某中学一研究小组就“同文馆”的历史进行探讨。他们在众多的材料中选择了时人日记、回忆录和后人著述等三种。阅读材料...
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某中学一研究小组就“同文馆”的历史进行探讨。他们在众多的材料中选择了时人日记、回忆录和后人著述等三种。阅读材料,回答问题。
材料一:“鬼计本多端,使小朝廷设同文之馆;*机无远略,诱佳弟子拜异类为师”。(清·李慈铭:《越缦堂日记》)
材料二:“同文馆于同治元年(1862)成立。馆学最初只有英文、法文。……同文馆是成立了,但招不到学生,因为风气未开,无人肯入,大家以为学了洋文,便是降了外国。”(齐如山:《齐如山回忆录》)
材料三:“同文馆的学生并不多,1862年入学的仅10人,后增为30人,最多时也只有125人,1901年,该馆并入京师大学堂。……同文馆完全按正规的学校来办,入校学生不仅学外语,还学中文和自然科学,学制严格,八年毕业。……考试制度也很严格,月有月考,季有季考,岁有岁考,三年一大考。……总体来看,同文馆作为*最早的近代新式学堂,其开一代风气之先的拓荒作用是不可低估的。”(李喜所:《*最早的外语学校──同文馆》,载《*礼制风俗漫谈》。)
(1)材料反映的是*近代化探索中哪一事件的具体措施?代表哪一阶级的利益?
(2)材料一反映了作者对外来文化采取什么态度?
(3)在同文馆出现之前,学校教育的主要内容是什么?其教学内容主要受*哪一学派的影响?这一学派什么时候开始成为封建社会的正统思想?同文馆的教育内容中,哪些和以前不同?
(4)从材料看,当时同文馆的处境如何?综合所学知识,分析出现这种处境的社会原因。
【回答】
(1)洋务运动;地主阶级
(2)盲目排外
(3)四书五经 儒家 西汉 学外语和自然科学
(4)招生难(或学生不多、或遭受社会歧视,意思接近即可)新的教育制度和传统的八股取士相抵触;*长期闭关自守,不易接受新事物
知识点:艰*探索与建设成就
题型:综合题
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