在人类历史的长河中,曾涌现出一大批具有时代象征意义的历史人物,在历史上留下了难以磨灭的印迹。请你参与到某校九年...
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在人类历史的长河中,曾涌现出一大批具有时代象征意义的历史人物,在历史上留下了难以磨灭的印迹。请你参与到某校九年级举行的“走进历史名人”的知识竞赛活动中,回答下列问题。
活动一:识别历史名人。(请将正确*填在横线上)
(1)他是我国古代著名的思想家、教育家,创立了儒家学派,对*传统文化的形成、发展产生了至关重要的影响。他是 。
(2)她是唐代诗人,出生于成都,创作了许多优美的诗篇,生动形象地表达了女*的情感世界,至今,成都的望*公园里还有她的塑像。她是 。
(3)他是著名的农业科学家,在20世纪70年代初,成功培育出籼形杂交水稻,为*和世界的粮食增产做出了重大贡献,被国内外誉为“杂交水稻之父”。他是 。
(4)他是意大利的卓越画家,他创作的名画《蒙娜丽莎》享誉世界。他是 。
(5)他是法国著名的启蒙思想家,敢于将教皇比作“两只脚的禽兽”,大胆抨击天主都会的野蛮与黑暗,倡导自由、平等。他是 。
(6)他是美国科学家,发明了很多电器产品,正式注册的发明就有一千三百种之多。被誉为“发明大王”。他是 。
活动二:感悟历史名人
(7)一个伟人就是人类历史的一座丰碑。我们可以从图10和图11所示的这两位历史伟人身上,汲取哪些精神财富?(
活动三:评价历史名人。
(8)学会学习是新课程改革的重要理念之一。请你根据自己的学习经验,总结出评价历史人物的基本原则和方法。
【回答】
知识点:科学和思想的力量
题型:分析说明题
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