(走进校园,丰富精神家园)苏州高新区宣传部、区教育局、区文化局联合举办“高雅艺术进校园一苏州民族管弦乐团普及...
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(走进校园,丰富精神家园)苏州高新区宣传部、区教育局、区文化局联合举办“高雅艺术进校园一苏州民族管弦乐团普及演出”活动开展一年多来,让学生与传统高雅艺术零距离,丰富了学生的精神家园,深受喜爱。
(1)有同学认为,只要传承优秀传统文化,就能守护我们共同的精神家园。请运用《守护精神家园》的知识加以评析。
(2)同住地球村,我们有机会和途径接触各具特*的文化,各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。请运用九年级下册《同住地球村》的知识回答我们该如何理解和对待文化多样*?
【回答】
(1)认为“守护精神家园需要传承优秀传统文化”是正确的,因为中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识;但认为“只要传承优秀传统文化,就能守护我们共同的精神家园”是片面的。还需要坚持以马克思主义为指导,推动中华优秀传统文化创造型转化、创新*发展,继承*文化,发展社会主义先进文化,不忘本来,吸收外来,面向未来:践行传统美德;弘扬族精神;践行社会主义核心价值观
(2)文化多样*是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力文化多样*是实现文化创新与发展的前提和基础。正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此包容。用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
【详解】
(1)本题要求对题中观点加以评析,属于辨析类试题,主要考查学生对知识的理解、运用能力和辩*思维能力。分析材料并结合教材知识可知:认为“守护精神家园需要传承优秀传统文化”是正确的,可以从中华文化的重要*说明理由。认为“只要传承优秀传统文化,就能守护我们共同的精神家园”是片面的,可以从发展社会主义先进文化需要传统文化创造*转化、创新*发展;践行传统美德;弘扬族精神;践行社会主义核心价值观等方面说明理由。(2)本题考查如何理解和对待文化多样*,主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识,可以从文化多样*是人类社会的基本特征;正确认识文化差异;促进和而不同、兼收并蓄的文明交流等方面来回答。
【点睛】
辨析类试题主要考查学生对知识的理解、运用能力和辩*思维能力。解答时,首先要判断题中的说法或做法是否正确;然后联系教材知识进行原因分析;最后阐明正确的观点或做法。
知识点:投身精神文明建设
题型:简答题
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