阅读材料,完成小题。(10分)18.用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)(6分)齐桓公用管仲之...
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阅读材料,完成小题。(10分)
18.用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)(6分)
齐桓公用管仲之谋,通轻重之权,徼山海之业,以朝诸侯,用区区之齐显成霸名。魏用李克,尽地力,为强君。自是之后,天下 争 于 战 国 贵 诈力 而 贱 仁 义 先 富 有 而 后 推 让 故 庶 人 之 富 者 或 累 巨 万 而 贫 者 或 不 厌 糟 糠 有 国 强 者或 并 群 小 以 臣 诸 侯 而 弱 国 或 绝 祀 而 灭 世。以至于秦,卒并海内。
(节选自司马迁《史记·平准书》)
19.写出《史记》五种体例中除“本纪”、“书”、“列传”以外的其他两种。(2分)
20.用原文中的词句概括齐、魏强国的经济措施,不超过15个字。(2分)
【回答】
【*】
18.天下争于战国/贵诈力而贱仁义/先富有而后推让/故庶人之富者或累巨万/而贫者或不厌糟糠/有国强者或并群小以臣诸侯/而弱国或绝祀而灭世
19.表 世家
20.通轻重之权,徼山海之业;尽地力
【解析】
18.短文中画线句子理解上难度适中。能理解其中的意思,这是文言断句的基础和前提。除此外,也有一方法帮助断句。比如,关注句中的名词(或名词*短语)。名词(或名词*短语)在句子中常常充当句子的主语或宾语,画线句子中的“天下”“战国”“诈力”“仁义”“庶人之富者”“贫者”“糟糠”“强国者”“群小”“诸侯”“弱国”等都是名词或名词*短语,就可分辨其为主语(谓语动词前)还是作宾语(谓语动词后),从而知在其前或后断开。当然,对称的文言结构形式、用在句首或句尾的文言虚词也是断句的重要参考。
【考点定位】本题考查学生文言断句的能力,能力层次为B级。
19.《史记》有五种体例:“本纪”按编年记载历代帝王的兴衰和重大历史事件;“表”以年表形式,按年月先后的顺序,记载重要的历史大事;“书”记载各种典章制度的演变,以及天文历法等“世家”记载自周以来开国传世的诸侯,以及有特殊地位的人物事迹;“列传”记载社会各阶层的代表人物事迹。《史记》全书包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。
【考点定位】本题考查学生识记常见文化常识的能力,能力层次为A级。
20.本题要求用原文中的词句来概括齐、魏的强国之道,难度不大。但要注意两个问题,一是在短文中找到相关语句,这就是开头的两句话。第一句中“以朝诸侯”,第二句中“为强君”分言齐、魏两国成为强国。这两句前即为齐魏两国成国强国的措施。
【考点定位】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力,能力层次为B级。
知识点:文言文阅读 单元测试
题型:文言文阅读
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