口语交际。上七年级的小娟抱着创“文明班级”的愿望参与竞选班长,她原以为自己两次考试成绩都比竞争对手小陆高出10...
问题详情:
口语交际。
上七年级的小娟抱着创“文明班级”的愿望参与竞选班长,她原以为自己两次考试成绩都比竞争对手小陆高出10多分,班长一职非她莫属。可是竞选结果出乎她的意料,她比小陆少10多票。回到家里,小娟红红的眼睛引起了邻居小丽和小英的注意。了解了缘由后上八年级的小丽首先说:“小娟妹,这有啥哭的?我在初一时竞选班长不也落选了吗?后来一想,做班长要多做事,耽误时间,不做也罢,成绩领先最要紧,所以我一点也不伤心。别哭了,好吧?”小丽这段话不仅没有劝得了小娟,反而使她抽泣起来,显出更伤心的样子。
(1)小丽的劝说为什么反而使小娟更伤心?
(2)如果你是八年级学生小英,接下来你会怎么劝说小娟?请简述劝说的理由。(3分)
【回答】
(1)小丽的劝说为什么反而使小娟更伤心?
小丽所说的“做班长要多做事”的错误观点不能得到小娟的认同,“不做也罢”的话语反而触到了小娟的痛处,导致劝说失败。
(2)如果你是八年级学生小英,接下来你会怎么劝说小娟?请简述劝说的理由。(3分)
示例:“说来真巧,我上初一时也曾落选,当时也很难过,也曾偷偷地哭过。后来我特别注意发现自己的短处和别人的长处,并努力改掉自己的缺点。一个学期后,我又参加竞选,终于被选上了。小娟,听我说,现在不是难过的时候,要相信,付出总有回报!”理由:不回避以前“偷偷地哭”的经历,道出了两人之“同”,拉近了两人之间的距离;劝说中融入了积极的人生理念。
知识点:综合*学习
题型:语言表达
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