连语言似乎都是多余的周涛①那是季柏头一次去南山度夏周。那次度夏给季柏留下了深刻的印象。可能是因为他顺利地考上了...
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连语言似乎都是多余的
周涛
①那是季柏头一次去南山度夏周。那次度夏给季柏留下了深刻的印象。可能是因为他顺利地考上了中学,学校正好组织为期半个月的南山驻营,父亲大概是想奖励他,就让他参加了。小孩子不多,但有吃有喝,无忧无虑,轻松快活。
②帐篷搭起来了。准备野炊的火堆也点火冒烟了。
③寂静的南山菊花台响起了手风琴的声音,还有快乐的歌声,“是那田野的风,吹动了我们的胸怀……”菊花台遍地野菊盛开,漫坡松林黑绿,天空蓝得宛如刚刚用水冲洗过的蓝宝石……远处的山峦头顶雪冠,在夏日的阳光下闪耀银光。近处,雪水融化后汇成的溪流已经成了河水,从布满各种白*、鹅黄、褐红、浅灰鹅卵石的河滩上漫淹而过,水质清澈,脚步轻快。
④季柏顾不上欣赏这些,他招呼了几个小伙伴,到一处平坦的草滩上踢足球。他足球踢得不错,曾经是所在小学的校队右锋,打遍周围小学无败绩。
⑤季柏和小伙伴正踢着玩,一抬眼,看见一群当地的哈萨克小孩在旁边看。他们可能没见过足球,显得很新奇,季柏就招呼他们来一块玩。
⑥玩了一会,其中的几个大一点儿的少年不干了,显得不高兴。“怎么不玩了?”季柏问。
⑦“踢那个东西,我们不行。但是你敢和我们摔跤么?”
⑧“摔跤有什么了不起,”季柏想都没想,指着其中大一些的少年说,“摔就摔,三跤两胜。”
⑨季家兄弟摔跤无师自通,少有败绩,上手一较量,几乎没什么悬念,三比零。正准备收兵回营,一个哈萨克少年忽然上前拉住他,想和他交朋友。
⑩“当然可以,”季柏很高兴。
⑪这个名叫黑力力的哈萨克少年第二天早晨天刚亮就来找他,一起去山背后的草滩上找他家的马。马绊了腿,放到草滩上,它们像瘸子那样一跳一跳地找草吃,走不了太远。早晨要把马收回来,这是黑力力的活计,他提上几副马叉子,叫上季柏就去了。
⑫果然,山后有四匹马。黑力力这时显出本事来了,他抓住马,给马戴上叉子,把一匹青灰*马的韁绳放到季柏手里,想让季柏上马。季柏看着这匹光背马,那么高的背,被夜晚的露水打湿了,他上不去。
⑬黑力力把他的马牵到一个坡下,他从坡上一跃,骑上去了。
⑭季柏看了,也学着他的办法,上了马。那是他第一次骑在马背上,很是兴奋。黑力力骑着一匹手里还牵着两匹,走在前面。季柏骑着青灰马跟在后面,一路上,黑力力不断示范他怎样驭马。
⑮到了他家的毡房,黑力力拴好马,招呼季柏一起进家,还把季柏介绍给他父母。奶茶烧好了,季柏喝了几碗,就回去了。
⑯每天早晨都是这样,大约一个礼拜之后。季柏已经可以和黑力力并肩齐驱,在狭窄的山路上飞奔,互相追逐。那是季柏最快乐的时候,从那时起,他爱上了马并且深深为之迷恋。
⑰后来有一天,他正和黑力力在山间小路上飞马奔驰回家,父亲学着老红*的口气说:“你皆个俄子呀,胆子太大啦!骑在马上疯跑呀,那么高的山,掉下来怎么办!”季柏知道老红*告了他一状。
⑱“掉不下来,”季柏说,“我学会骑马了。”说完,他还把和哈萨克小孩黑力力交往的事告诉父亲。父亲没有责备他的意思,好像认为这很正常,“我的儿子嘛,肯定就是这样的”。
⑲但是让季柏感到奇怪的是,他和黑力力当时是怎么交流的?他不懂哈萨克语,黑力力也一句汉语不会说,他们相处无碍,互相都懂。一个眼神,一些表情、动作,在特定的环境里,心领神会,从未出错。少年的心呵,单纯、纯净,像一潭明澈的湖水,与晴朗的天空互相映照,一目了然。
⑳连语言都似乎是多余的。
(文段有删改)
1.请按事情发生的先后顺序概述季柏和黑力力之间的故事。
2.段③景物描写生动传神,请简要分析它在文中的表达作用。
3.文章最后一句*成段,在文中起什么作用?
4.语言是打开交友之门的钥匙。可是文段中的不懂哈萨克语的季柏与一句汉语不会说的黑力力是怎样敞开友谊之门的?请结合文段,联系现实谈谈你的感受。
【回答】
1.__汉族少年季柏考上中学时第一次去南山度夏,认识哈萨克族少年黑力力。季柏和他突破了语言障碍,建立了纯洁友谊。他们一起踢球、摔跤、骑马,互相追逐,度过了最快乐的时光。__
2.__①渲染轻松愉悦的气氛,突出环境优美。②推动情节发展,为下文季柏与黑力力相识,建立纯洁的友谊作铺垫。③烘托人物形象,使“季柏和黑力力”单纯、纯净的*格更加鲜明。__
3.__文段最后一句*成段起到了点题,且阐发文章主旨的作用,表达作者对于孩子们真诚友谊的赞扬,引发我们对人际交流问题的思考。结尾戛然而止,意味深长,给人以回味和思考的空间。__
4.__语言是我们生活中不可缺少的东西,给人以面向杨柳春风之感。和朋友相处,彼此要讲究知心,讲究坦诚,讲究肝胆相照。双方以真实的言语、真实的感情交往,摈除利害关系,拥有手足般的义气情谊,能相知相惜,相互关爱,彼此扶助,就是真正的友谊了。如战国时的隐士田光,为助燕太子丹刺秦王,举荐荆轲,更为守秘而刎颈,田光之忠诚,可谓肝胆相照。__
知识点:现代文学类文本阅读
题型:现代文阅读
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