阅读材料，回答问题。材料一 今夫日本，幕府*，诸藩力征，受俄、德、美大创，国几不国，自明治维新，改弦更张，不...

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阅读材料，回答问题。

材料一  今夫日本，幕府*，诸藩力征，受俄、德、美大创，国几不国，自明治维新，改弦更张，不三十年，而夺我琉球，割我*也。

                                            ——梁启超《论不变法之害》

材料二  对日作战的目的在于制止和惩罚日本的侵略：剥夺日本从第一次世界大战爆发后在太平洋上夺得或占领的一切岛屿；使日本强占的*领土，例如东北地区、*和澎湖群岛等归还*。                                       

——中苏美英《开罗宣言》

（1）写出“割我*”的时间和条约。（2分）

（2）结合史实，从中日双方概括“国几不国”的日本为什么不到三十年能“割我*”？（6分）

（3）根据所学知识从*角度分析“还我*”的原因。（2分）

【回答】

（1）1895年。（1分）《马关条约》。（1分）（2）中方—*上：洋务运动维护清朝腐朽的封建*统治；经济上：洋务运动虽兴办民用工业，但经济发展仍然缓慢；   *事上：洋务运动没有改变*备废弛、战斗力低下的局面。（3分）  

日方—*上：明治维新确立了君主立宪制的*体制；  经济上：日本成为*第一个迈上工业化道路的国家，经济实力不断加强；  *事上：实行征兵制，建立一支崇尚武士道精神、效忠天皇的*队，实力强大。（3分） 

（3）*是世界反法西斯联盟的成员国，*的*战争作为世界反法西斯战争的一部分，得到了世界各国*的支持和帮助，最终取得了胜利。（2分）

知识点：正面战场的抗战和敌后战场的抗战

题型：分析说明题