阅读下面的文言语段,完成8—10小题。吴中绝技,陆子冈之治玉,鲍天成之治犀,周柱之治嵌镶,赵良璧之治梳,朱碧山...
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阅读下面的文言语段,完成8—10小题。
吴中绝技,陆子冈之治玉,鲍天成之治犀,周柱之治嵌镶,赵良璧之治梳,朱碧山之治金银,马勋、荷叶李之治扇,张寄修之治琴,范昆白之治三弦子,俱可上下百年,保无敌手。但其良工苦心,亦技艺之能事。至其厚薄深浅,浓淡疏密,适与后世鉴赏家之心力、目力针芥相投,是岂工匠之所能办乎?盖技也而进乎道矣。
(张岱《吴中绝技》)
8.下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同?( )
A.吴中绝技/率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》)
B.但其良工苦心/但少闲人如吾两人者耳(《记承天寺夜游》)
C.至其厚薄深浅/虽有至道,弗学,不知其善也(《礼记》)
D.盖技也而进乎道矣/盖以诱敌(《狼》)
9.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)俱可上下百年,保无敌手。
(2)是岂工匠之所能力乎?
10.作者为什么要说“盖技也进乎道矣”?请用自己的话概括。
【回答】
8.D
【解析】A.独一无二的,没有人能赶上的/隔绝;B.然而/只;C.至于/最好;D.都是“原来是”;
故选D。
9.(1)(这些人)都可以流传百年。没有人可以和他们相提井论。
(2)这些难道是能工巧匠所能做到的吗?
【解析】本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。重点词语:“俱”,都;补出省略的成分,这些人。重点词语:“是”,这;“岂”,难道;“乎”,句末语气词,吗。
10.(1)总结全篇;(2)肯定能工巧匠技艺精湛;(3)同时认为当技艺达到巅峰后,再进一步前进便接触到了“道”,即让作品不朽的规律;(4)工匠与鉴赏家,心*相投,可以共同造就不朽作品。(答出三点即可)
【解析】考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础。“盖技也进乎道矣”意思是这大概是因为鉴赏高于技艺。此句处在文章末尾,起到总结全文的作用;是对前文作者提到的这些各具特*的“俱可上下百年,保无敌手”的技艺大师,精湛技艺的赞叹和肯定;同时后文提到的能工巧匠与鉴赏家的关系,表明心力、目力上的心神相合,可以造就不朽作品。
参考译文:
吴中的绝技有:陆子网的苏州玉雕;鲍天成的犀角雕刻;周柱的镶嵌:赵良壁制作的梳子;朱碧山的金银器雕刻;马勋、荷叶李做的苏州折扇;张寄修制作的琴;范昆白制作的三弦琴。这些人都可以流传百年。没有人可以和他们相提井论。然而这些身怀绝技的匠人们苦心孤诣,也只能是在技艺上极力提高自己,至于东西高低优劣的评价,还要靠与后世鉴赏家心力、助上的心神相合,这些难道是能工巧匠所能做到的吗?这大概是因为鉴赏高于技艺。
知识点:人物传记类
题型:文言文阅读
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