同学们在音乐教室排练文艺节目,下列说法正确的是( )A.美妙的歌声是通过空气传入人耳的 B.用...
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同学们在音乐教室排练文艺节目,下列说法正确的是( )
A.美妙的歌声是通过空气传入人耳的
B.用力拨动古筝的琴弦,可以提高琴声的音调
C.同学们的笑声越大,笑声在空气中传播的速度就越快
D.为了减少对外界的干扰,常关闭门窗,是在声源处减弱噪声
【回答】
A。
【分析】(1)声音的传播需要介质,固体、液体、气体都可以传声;
(2)声音的三个特征分别是:音调、响度、音*,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音*是由发声体本身决定的一个特*;
(3)声音的传播速度与响度无关;
(4)防治噪声的途径:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
【解答】解:A、声音的传播需要介质,美妙的歌声是通过空气传入人耳的,故A正确;
B、用力拨动古筝可以增大振动的幅度,提高声音的响度,故B错误;
C、笑声在空气中传播的速度与声音的响度无关,故C错误;
D、为了减少对外界的干扰,常关闭门窗,是在传播过程中减弱噪声,故D错误。
【点评】本题考查了学生对声音的三个特*﹣﹣音调、响度、音*以及噪声的控制的掌握,属于声学基础知识的考查,比较简单。
知识点:声现象单元测试
题型:选择题
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