假* ①人有时一犹豫就错过了良机,辰这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情,辰就没办法把两千元钱...
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假 *
①人有时一犹豫就错过了良机,辰这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情,辰就没办法把两千元钱交上,而早上乘*这笔钱再好没有,可那时辰就是犹豫了一下,错过了,辰为此如坐针毡。
②终于熬到了下课,辰把钱递上,这时,辰脑子嗡的一声,大片空白,他感到一种灭顶之灾的降临,还好还好,老教授点了点,装在上衣兜里。
③辰这一夜没合眼,那钱是单独交的,万一老教授发现了呢?为了进京到这家文学院深造,他卖光了全部*材,没想到该死的*贩子在交款时夹了三张假*!他曾想到市场上买点东西零碎花出去,可小贩们不收这假钱,他已没有更多的的钱了,逼急了才出此下策,但他又怕被识破。假*的事抖搂出来,他如何混得下去?
④辰决定主动坦白,就说不小心夹带了,求老教授容他宽限些日子借来补上,这样总比当众揭穿好。第二天,辰就恭候在老教授上班的必经路上,见到他说:“老师,我昨天交的钱……”老教授的脸立刻板起来:“别提你那钱。”辰魂飞魄散,却听老教授说:“早不交晚不交,偏我揣了你的钱,在市场上走,被小偷割了兜。”啊呀,谢天谢地!辰一边赔礼,一边回到教室,这贼其实是帮了我的忙呢!辰想。
⑤兴奋之后,辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多钱,想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒*样,他心里就凉了,辰想,好好努力吧,有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。辰勤学苦作,不断写出好文章,连《*文学》这样的刊物也有他的一席之地,老教授时常当众夸赞。每当这时,辰就暗自道:等着,老师。
⑥学习期满,辰直接成了市文联干部,又一年,他又成为省作协聘任的*作家。辰一步登天,阔步文坛,名声大得吓人,辰从此再也不愁没钱。
⑦辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授,该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了一万元现金,专程来京。
⑧老教授高兴:“学生出了大名,不忘师恩,这就好。”坚持设家宴款待高徒。酒前,辰鼓足全部气力,向教授认错:“老师,我交给您那两千元学费中,混着三张该死的假*……”他的眼圈红了,并哽咽起来。老教授哈哈大笑:“3张假*,你还没忘哪?在,我留着呢,如今集什么的都有,我集几张假*玩玩有何不可?”说着,从一本影集内拿出那几张玩意儿。“老师,那你说让贼偷了……”辰目瞪口呆。“假话。兴你假*就不兴我假话?”老教授说。辰急着问:“为什么?你当时完全可以揭穿。”老教授的脸*立刻无比严肃起来:“揭穿容易,但我更知道一个山里的孩子该多,艮难,那样做对他产生的后果不堪设想,为区区300元钱扼杀一个人才,吾不屑为之也。”
⑨“老师,”辰扑通一声跪了下来,泪流满面,“我不回去了,我还要跟您学几年,您一定要收留我!” (有删节)
1.本文叙事主要写了两个情节,请用简洁的语言概括。
① ;② 。
2.第③段划线句能不能去掉?说说你的理由。
3.第⑦段辰觉得老教授“可怜兮兮”的原因有:① ;②
;③ 。
第⑧段写老教授在影集中留下那三张假*的原因是: 。
4.假如你是文中的辰或者老教授,在假*交出之后,你会采取什么方式妥善处理这件事情?说说你的处理方式和理由。
5.研读第⑨段,再自拟一道题目并给出*。
题目:
*:
【回答】
1.①交假*自责愧疚,②表心意深受教育。
2.不能。这一段交待假*来历和辰的经济状况,为后文辰自责、赎罪埋下伏笔。
3.①老教授穿着寒*;②收到钱后被小偷偷走;③收到假*却不知道学生在欺骗他。
这三张假*来历不寻常,留下它是为当年帮助和爱护学生的行为留下见*和纪念
4.示例:辰:可以及时直接向教授说明情况,表达内疚,向老师认错。免得内心长时间受到良心谴责。
老教授:可以暗地里找辰谈话,及时指出他的错误,也可以允诺辰缓交学费或帮代交学费,这样可以让辰及时明白并纠正自己的错误。
5.示例:(1)题目:“泪流满面”写出了辰当时怎样的心理活动?
*:写出了辰明白真相后内心的震撼,激动。
(2)题目:辰决定还要向老师再学习几年,他还要向老师学习什么呢?
*:学习老师爱护学生,不计较个人得失的高风亮节。
(3)题目:这一段在全文中起什么作用?
*:起到了收束文章,再次烘托老教授高尚师德的作用。
知识点:现代文学类文本阅读
题型:现代文阅读
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