阅读材料,完成下列要求。材料一 徐光启(1562~1633年),*近代科学先驱,他本是一位可以在传统学术道路...
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阅读材料,完成下列要求。
材料一 徐光启(1562~1633年),*近代科学先驱,他本是一位可以在传统学术道路.上左右逄源的大学者,却将智慧和精力投入应用科学的试验和总结上,并在此基础上进行若干理论研讨,“无迂疏之病,亦无空谈之弊”。他提出“欲求超胜,必须会通”,他以一种虛心扬榷的胸怀去“会通”中西科技的精华。他着意于中西数学的比较,敏锐地注意到西方科技长于理论思维,而这一点恰是*科技的阙失。在《农政全书田制》中,他运用数学方法对历史和现实人口资料进行统计分析,在我国乃至世界历史上较早提出人口增值率的概念。在科学研究中,他高度重视实验手段的运用,《农政全书》在收录古代和当代农业文献同时,也附有他亲自观测和试验的大量见解或评论。由于比较自觉地把实验方法、归纳方法与数学演绎方法结合起来,徐光启等人突破了“中古型”科学范式的包围,直扣近代科学之门。
——摘编自冯天瑜等《中华文化史》
材料二 伽利略(1564~1642年)开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学,被誉为“近代科学之父”。1590年,他在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的著名试验,以实验上的、可*实的事实反对亚里士多德和经院哲学家的传统名言。伽利略还做了力学实验,为牛顿经典力学的创立奠定了基础。1609年,他制造了天文望远镜,观测到月球的表明凹凸不平并绘制了第一幅月面图,他还发现了土星光环、太阳黑子、太阳自转、金星和水星的盈亏等现象,这些发现促使人类在宇宙中的地位的观念发生变化。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等
(1)根据材料一、二,概括徐光启和伽利略科技成果特点的异同,结合所学知识分析徐光启科技成果出现的背景。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析指出二人科技成果带来的影响。
(3)根据材料一、二,概括二人共有的科学精神。
【回答】
(1)异:徐光启的成果多为传统科技的集大成,总结多于创造,伽利略则有突破*、创造*的科学成果;徐光启的成果吸收了前人的成果,也会通了中西科技精华,伽利略成果主要是受前人成果的影响;徐光启的成果注重实用,伽利略侧重理论化,规律化。(答对2个对比点即可)
同:都运用近代科学方法(或重视数学方法的运用;重视实验方法)
背景:晚明社会生产力的提高和商品经济发展的需要;晚明儒学走向衰败(晚明儒学体现经世致用精神);西学传入,外来文化科技的压力以及民族命运的需要;徐光启振兴自然科学的历史主动精神等。(答对2点即可,意思相近可酌情赋分)
(2)徐光启:突破“天朝上国”的虚骄心理,为中西文化交流做出了重要贡献;促进*传统数学、天文学的发展;总结了*传统科技,推动农耕经济走向繁荣;运用近代科学方法,突破了中古型科学范式的包围,直扣近代科学之门;(积极方面,答对2点即可)对后世的社会影响非常有限,清朝以后*科技陷入长期停滞状态。
伽利略:纠正了亚里士多德的错误结论;为生顿经典力学的创立奠定基础,推动近代科学的发展;改变了人类对宇宙的认识,冲击了中世纪宗教神学的束缚,促进了人文主义思想的发展;促进了资本主,义和商品经济的发展等。
(3)实事求是、开拓创新的理*精神:反权威、批判和怀疑精神;勇于实践、探索和创新的精神。
【详解】
(1)异:根据“将智慧和精力投入应用科学的试验和总结上”得出徐光启的成果多为传统科技的集大成,总结多于创造;根据“开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学”得出伽利略则有突破*、创造*的科学成果;根据“他以一种虛心扬榷的胸怀去“会通”中西科技的精华”得出徐光启的成果吸收了前人的成果,也会通了中西科技精华;根据“他在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的著名试验,以实验上的、可*实的事实反对亚里士多德和经院哲学家的传统名言。”得出伽利略成果主要是受前人成果的影响;根据“却将智慧和精力投入应用科学的试验和总结上”“伽利略还做了力学实验”并结合中西方科技的特点可得出徐光启的成果注重实用,伽利略侧重理论化,规律化。
同:根据“在科学研究中,他高度重视实验手段的运用”“开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学”得出都运用近代科学方法(或重视数学方法的运用;重视实验方法)
(2)背景:根据所学,可从晚明时期*的经济、*、思想文化、个人作用等角度进行概括。
徐光启:根据“直扣近代科学之门。”等信息可从突破传统思想、促进中西交流、促进*科技发展、推动农耕经济发展、直扣近代科学之门、对后世的社会影响非常有限,清朝以后*科技陷入长期停滞状态等角度进行概括。
伽利略:根据“可*实的事实反对亚里士多德和经院哲学家的传统名言。伽利略还做了力学实验,为牛顿经典力学的创立奠定了基础。”可从纠正了亚里士多德的错误结论;为生顿经典力学的创立奠定基础,推动近代科学的发展;改变了人类对宇宙的认识,冲击了中世纪宗教神学的束缚,促进了人文主义思想的发展;促进了资本主,义和商品经济的发展等角度进行概括。
(3)结合所学可得出实事求是、开拓创新的理*精神:反权威、批判和怀疑精神;勇于实践、探索和创新的精神。
知识点:科技进步
题型:综合题
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