35.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料 关于“轴心时代”的观念是由德国哲学家雅斯贝尔斯(1864~19...
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35.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 关于“轴心时代”的观念是由德国哲学家雅斯贝尔斯(1864~1920年)提出的。他认为,在公元前500年前后,在古希腊、以*列、印度、*、古波斯都出现了伟大的思想家。在古希腊有苏格拉底、柏拉图,以*列有犹太教的先知,印度有释迦牟尼,*有孔子、老子,古波斯有索罗亚斯特,等等,形成了不同文化传统。雅斯贝尔斯说:“人类一直靠轴心时代所产生的思考和创造的一切而生存,每一次新的飞跃都回顾这一时期,并被它重新燃起火焰。自此以后,情况就是这样。轴心期潜力的苏醒和对轴心期潜力的回忆,或曰复兴,总是提供了精神力量。对这一开端的复归是*、印度和西方不断发生的事情。”
——摘编自汤一介《“新轴心时代”或将到来:论儒学的复兴》
结合材料与所学历史知识,围绕“‘轴心时代’思想复兴”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简单阐述(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)。
【回答】
35.本题为开放*试题,下列“示例”只作阅卷参考,不作为唯一标准*。
【评分标准】
一等(12—10分):①概念解析准确,要素分解全面、科学;②解析充分、逻辑严密、表述清楚。
二等(9~5分):①能够结合其他相关解析对象解析、较全面;②解析较完整、表述清楚。
三等(4~0分):①偏离概念解析对象、观点不明确;②解析概念欠缺说服力、表述不清楚。
示例1:
论题:宋明儒学“复兴”,程朱理学顺势而生。(2分)
阐述:魏晋隋唐时期,佛教盛行,道教广为传播,儒学遭遇困境;两宋时期,二程、朱熹横空出世,允分汲取和消化佛、道文化,再次回归先秦孔孟而把*儒学提高到一个新的水平,构建起崭新儒学体系——程朱理学;程朱理学在南宋以后逐渐发展成官方哲学,流传到朝鲜、越南、日本,“儒学文化圈”形成。(10分,言之成理即可)
示例2:
论题:14世纪,人*复苏,文艺复兴崛起。(2分)
阐述:中世纪,基督教会对西方近千年的思想统治使人文主义思想受到压抑;14世纪,文艺复兴首先在资本主义的摇篮意大利兴起,达·*奇等巨匠把目光投向“轴心时代”,打着复兴古代希腊罗马文化的旗帜宣传新兴的资产阶级思想,欧洲文明重新燃起新的光辉;16世纪以后,文艺复兴扩展到欧洲其他国家,高举人文主义旗帜,关注人、社会与自然的研究,文学、艺术、科学等众多领域硕果累累。(10分,言之成理即可)
说明:考生也可选择“西汉董仲舒复兴儒学”“印度思想复兴”等作为论题,阐述从略。
知识点:*传统文化主流思想的演变
题型:综合题
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