阅读下面这首诗,完成文后各题。秋心龚自珍秋心如海复如潮,但有秋魂不可招。漠漠郁金香在臂,亭亭古玉佩当腰。气寒西...
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阅读下面这首诗,完成文后各题。
秋心
龚自珍
秋心如海复如潮,但有秋魂不可招。
漠漠郁金香在臂,亭亭古玉佩当腰。
气寒西北何人剑?声满东南几处箫?
斗大明星烂无数,长天一月坠林梢。
注:作者作此诗时,已是屡试不第,而几位志同道合的好友也相继去世。
13.请结合全诗简析“秋心”的具体内涵。
14.结合具体内容,分析第二联的表现手法及其表达效果。
【回答】
13.“秋魂”指好友之魂,第二句表现了对去世好友的悼念之情;“气寒西北何人剑”一句暗含着作者报效国家的豪情壮志,“声满东南几处箫”一句显示出怀才不遇,报国无门的郁闷之情。
14.象征(比喻)手法,通过写自己佩戴郁金香、古玉,表明自己高洁的情*、卓越的才华。(漠漠郁金、亭亭古玉,都喻指美好的品德)变抽象为具体,使美德形象可感。
【解析】
13.
试题分析:本题考查鉴赏诗歌的语言中的内涵,这类题目答题时既要指出该字含义、所用手法,还要注意分析其在句中以及全诗中的表达效果及作用。“秋魂”指好友之魂,第二句表现了对去世好友的悼念之情。结合注释内容“作此诗时,已是屡试不第,而几位志同道合的好友也相继去世”具体分析。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】常规答题步骤:第一步:解释该字或词在句中的含义。解释含义除了说明该字或词在句中的具体意思而外,还应当考虑语法现象和修辞手法,如活用,拟人,比喻,通感,化动为静等。第二步:把该字或词放入原句中描述景象。用自己的语言,加以想像,再现诗句表现的图景。第三步:点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。如本题“气寒西北何人剑”一句暗含着作者报效国家的豪情壮志,“声满东南几处箫”一句显示出怀才不遇,报国无门的郁闷之情。
14.
试题分析:本题考查表现手法及效果。由题干可知“第二联”,选取最突出的、最明显的手法分析。“漠漠郁金香在臂,亭亭古玉佩当腰”,比喻,通过写自己佩戴郁金香、古玉,表明自己高洁的情*、卓越的才华。变抽象为具体,使美德形象可感。
【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】规范答题:第一步,指出运用了哪种手法。第二步,分析怎样运用了这种手法。第三步,简析这种手法在塑造形象和表情达意中作用。特别提示:答题时要区分“一”“些”“主要”等关键词。如问“运用了哪一种艺术手法”,只答一种即可。如问“运用了哪些艺术手法”,至少两种以上。诗歌的表达技巧1.修辞方法:比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。2.表达方式:记叙、议论、描写、抒情。 抒情:可分为直接抒情,间接抒情(借景抒情、托物言志;情景交融)。 描写:可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔;乐景写哀、哀景写乐等。3.表现手法:赋、比、兴;抑扬变化、铺陈描写、象征、联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。如本题比喻,通过写自己佩戴郁金香、古玉,表明自己高洁的情*、卓越的才华。答题时要注意每条中手法和分析。
知识点:诗
题型:语言表达
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