阅读材料，完成25—27题。“集体审丑”语境中的艺术教育凌继尧近年来，“集体审丑”现象在我国有蔓延的趋势。所谓...

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阅读材料，完成25—27题。

“集体审丑”语境中的艺术教育

凌继尧

近年来，“集体审丑”现象在我国有蔓延的趋势。所谓“集体审丑”，指原本丑陋、庸俗的对象被标榜为高雅、美丽，很多人由于好奇而追捧。

集体审丑语境中的艺术教育问题，引起了很多学者的关注，他们尖锐地批评了艺术教育中的低俗倾向。仲呈祥指出，“*”前，位于文艺宝塔塔尖的偶像是“鲁郭茅”(鲁迅、郭沫若、茅盾)；如今某些小报和强势媒体竭力捧出的是“赵小李”(赵本山、小沈阳、李宇春)。孟繁华也指出，20多年的小品舞台上，呈现出来较多的是愚昧、滑稽的“农民文化奇观”，小品沿着越来越庸俗化、越来越迎合低级趣味的方向发展。

艺术作品的庸俗化倾向混淆了美丑，对集体审丑起了推波助澜的作用。如何使艺术既满足大众的*文化需求，又能够维护社会的道德底线、引领正确的审美观和弘扬积极的价值观？这是我们面临的现实问题。清代戏剧理论家李渔提出的“俗中之雅”的概念，值得我们借鉴。李渔认为，看演出的人的文化程度不同，所以戏曲浅显易懂才能吸引更多的人。但俗是有限度的，如果对俗不加控制，就有可能滑入“淫”的弊端中。“俗中之雅”不仅体现在艺术语言与艺术形象中，关键在于艺术题材的内容，艺术要表现大众共同关心的主题，而不能胡编乱造。正如李渔所说：“凡说人情物理者，千古相传；凡涉荒唐怪异者，当日即朽。”李渔的*示值得我们深思。

（《艺术教育》2011年第10期，有删改）

25.根据文意，概括“集体审丑”现象蔓延的原因。（5分）

26.在作者看来，真正优秀的艺术作品应具有怎样的价值？（4分）

27.结合材料，说说如何才能遏制“集体审丑”现象蔓延的趋势。（6分）

【回答】

25.（5分）①别有用心者对原本丑陋、庸俗对象的美化、炒作（2分）；②民众因好奇而追捧（1分）；③艺术教育低俗化（1分）；④艺术作品庸俗化（1分）。

26.（4分）①能满足大众的*文化需求；②能维护社会的道德底线；③能引领正确的审美观；④能弘扬积极的价值观。

27．（6分）①提升民众的审美品位，帮助民众克服猎奇心理；②媒体肩负起社会责任，正确地引导民众；③为文艺的“俗”设一道底线（或：对艺术的“俗”加以控制），使之有一定的限度；④在艺术题材的内容上表现大众共同关心的主题而不再胡编乱造；⑤在艺术形象塑造、艺术语言上遵循“俗中之雅”的原则。

评分建议：答对一点，得1分；两点，得3分；三点，得5分；四点，得满分。

知识点：论述类文本阅读

题型：现代文阅读