材料一 人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理*!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多...
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材料一 人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理*!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!
──《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的—段独白
材料二 人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物。那么,*的自由虽可以用法律加以保障,但它原是天所赐予的,为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由,那就是对天犯了大罪,对自己又是莫大的耻辱。
材料三 在法国为行将到来的*启发过人们的头脑的那些伟大人物,本身都是非常*的。
材料四 当法国*和拿破仑战争在欧洲大陆上造成血腥和*的悲剧时,在英国发生了一个变化,这个变化,使得围攻巴士底狱和滑铁卢战役在相形之下似乎无足轻重了。……全部近代历史上没有别的事件曾更惊人地影响了普通人的生活。
──(美)海斯《世界史》
回答问题:
(1)材料一、二分别反映了欧洲历史上哪两次思想解放运动?(4分)
(2)材料一所反映的人文主义精神的核心内容是什么?材料二中对“人”的认识有何新的发展?(6分)
(3)材料三中所说的伟大人物有哪些?(3分)这些人物提出的一系列思想原则极大地推动了人类社会的进步,这些原则有哪些?(6分)材料中所说的“法国行将到来的*”是指什么?(2分)
(4)材料四中所说的“这个变化”是指什么?(2分)写出这次变化中“惊人地影响了普通人的生活”的三件事例。(3分)
【回答】
知识点:西方人文精神的发展
题型:综合题
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