某小组选用了图*中光源、水、水槽、可折转的光屛（带刻度）等器材，用于完成探究“光从空气*入水中时的折*规律”．...

问题详情：

某小组选用了图*中光源、水、水槽、可折转的光屛（带刻度）等器材，用于完成探究“光从空气*入水中时的折*规律”．

（1）使用可折转的光屛，是为了观察折*光线和入*光线是否　　　　　　．

（2）光从空气*入水中，入*点为O点，不断改变入*角，读出刻度盘上对应的折*角，将实验结果画在图*中，其中1和1′、2和2′…4和4′分别表示各次入*光线和对应的折*光线的位置．由此可得出，光从空气斜*入水中时，折*角随入*角的增大而　　　　　　，且折*角　　　　　　（选填“大于”、“等于”“小于”）入*角；当光从空气垂直*入水中时，折*角等于　　　　　　度．

【回答】

【分析】（1）光屏可以显示光的传播路径，还可以利用可折转的光屏确定折*光线、入*光线和法线是否在同一平面内．

（2）光的折*规律：折*光线、入*光线、法线在同一平面内，折*光线、入*光线分居在法线两侧；

光从空气斜*入其他透明介质，折*角小于入*角；光从其他透明介质斜*入空气，折*角大于入*角；

光线从一种介质垂直*入另一种介质时，传播方向不改变．

【解答】解：（1）将光屏的半部分向前后翻折，就不会看到折*光线，只有当整个光屏为一平面时，才能够看到折*光线，说明入*光线、折*光线、法线共面．

这说明使用可折转的光屛，是为了观察折*光线和入*光线是否在同一平面内．

（2）由图*可以看出，当入*角逐渐减小，则折*角逐渐减小，入*角增大时，折*角也随着增大；

即：光从空气斜*入水中时，折*角随入*角的增大而增大，随入*角的减小而减小，且折*角小于入*角．

当光从空气垂直*到水面时，传播方向不变，此时入*角等于0度，折*角等于0度．

故*为：（1）在同一平面内；（2）增大；小于；0．

【点评】此题主要考查光的折*定律，首先要熟练掌握光的折*规律的内容，提高学生要利用图片或表格进行分析总结光的折*规律的能力是关键．

知识点：光的折*

题型：实验,探究题