阅读诗歌，完成10～13题。呵，母亲舒　婷你苍白的指尖理着我的双鬓我禁不住像儿时一样紧紧拉住你的衣襟呵，母亲为...

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阅读诗歌，完成10～13题。

呵，母亲

舒　婷

你苍白的指尖理着我的双鬓

我禁不住像儿时一样

紧紧拉住你的衣襟

呵，母亲

为了留住你渐渐隐去的身影

虽然晨曦已把梦剪成烟缕

我还是久久不敢睁开眼睛

我依旧珍藏着那鲜红的围巾

生怕浣洗会使它

失去你特有的温馨

呵，母亲

岁月的流水不也同样无情

生怕记忆也一样退*呵

我怎敢轻易打开它的画屏

为了一根刺我曾向你哭喊

如今带着荆冠，我不敢

一声也不敢呻吟

呵，母亲

我常悲哀地仰望你的照片

纵然呼唤能够穿透黄土

我怎敢惊动你的安眠

我还不敢这样陈列爱的祭品

虽然我写了许多支歌

给花、给海、给黎明

呵，母亲

我的甜柔深谧的怀念

不是激流，不是瀑布

是花木掩映中唱不出歌声的枯井

10.第1节诗是实写还是虚写？为什么？

答：                                                               

11.用自己的话概括第3节诗所写的内容。

答：                                                               

12.这首诗选取了哪些具体的形象来抒发感情？全诗抒发了怎样的思想感情？

答：                                                               

13.结合诗歌内容，试分析最后一句诗“是花木掩映中唱不出歌声的枯井”的作用。

答：                                                               

【回答】

10.【解析】此题考查理解诗歌虚实写法的能力。根据本节诗中“梦”“不敢睁开眼睛”等关键词句思考作答。

*：是虚写。因为这节诗所写的是梦境，从末两句诗中的“梦”和“不敢睁开眼睛”中即可看出。

11.【解析】此题考查概括诗歌内容的能力。根据“我常悲哀地仰望你的照片/纵然呼唤能够穿透黄土/我怎敢惊动你的安眠”这几句诗可知母亲已去世，“我”已失去母爱；根据“一声也不敢呻吟”可以看出“我”是多么孤苦无依。

*：失去母爱的孤苦无依。

12.【解析】此题考查感知诗歌意象和理解作者思想感情的能力。先找出能寄托作者情感的事物，再从这些事物中思考作者的情感。

*：选取了梦境、红围巾、母亲的照片等平常之物做寄情的具体形象，表达了对母亲的敬爱和深深怀念之情。

13.【解析】此题考查理解诗歌结尾作用的能力。从总结全诗、深化中心及诗句所表达的感情等方面思考作答。

*：总结全诗，深化中心，末句中“唱不出歌声”蕴含着“真爱无言”的深意，表达了对母亲至真至深的思念之情。

知识点：诗

题型：语言表达