按照基因理论，生物的一切遗传特征都被染*体上的基因忠实地记录着。所谓转基因就是把生物乙的染*体片断（基因）切下...

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按照基因理论，生物的一切遗传特征都被染*体上的基因忠实地记录着。所谓转基因就是把生物乙的染*体片断（基因）切下来，*入到生物*的染*体之中，使得生物*具有生物乙的那种基因的功能。目前，一些科学家成为转基因作物的主要支持者，他们的主要理由如下：一、能够减少农*的使用，使农作物增产；二、与杂交作物只有量的差异，与传统作物“实质等同”，所以对人不应该有害；三、对生态的影响目前尚不能*；四、转基因是科学，科学无禁区———“转基因好不好，转了才知道。”

但是也有许多人认为转基因作物对人体健康和生态环境有潜在危害，因而怀疑甚至*转基因技术及其产品。一些人认为，科学已经由神圣的使命变成了一项职业，科学家的道德并不高于常人，科学家常常成为利益集团的代言人，他们也会为了自己的利益，利用其知识和影响力欺骗公众。

2015 年*一号文件正式发布，“加强农业转基因生物技术的科学普及”被写入其中。加强转基因技术的科学普及，就是希望让社会公众也包括媒体要全面客观、原原本本的对转基因的技术来龙去脉、发展的历史现状以及它的特*和安全*、存在的风险，能够更加理*的看待转基因技术和转基因的产品。

（1）从人的修养角度，简述“科学家的道德并不高于常人”这一观点的合理*。 你认为作为科学家应如何让公众相信他的道德感？

（2）依据上述材料说明，要更加理*的看待转基因技术和转基因的产品应坚持哪些辩*思维方法？

（3）想让社会公众能够更加理*地看待转基因技术和转基因的产品，必须加强转基因技术的科学普及。请你为转基因技术的科学普及提出两项可行*措施。

【回答】

（1）科学文化修养和思想道德修养是人的两种修养，二者既有联系又有区别，科学文化修养高的人思想道德修养不一定就高。因此，“科学家的道德并不高于常人”这一观点有一定的合理*。

科学家要让公众相信他的道德感，必须坚持科学文化修养与思想道德修养的统一，不断追求更高的思想道德目标；必须不断改造自己的主观世界，形成正确的世界观、认识观和价值观；还要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。

（2）坚持用联系的观点看问题，充分考虑转基因技术对人体健康、生态环境和国家经济技术安全等方面带来的影响。坚持用发展的观点看问题，对转基因技术的来龙去脉、发展的历史状况有一个客观的了解。坚持用对立统一观点看问题，全面客观地评价转基因技术的利与弊，逐步分清主流与支流，具体分析转基因技术的特*。树立创新意识，发挥转基因技术推动社会生产力发展的作用，不能因为可能存在的负面影响而裹足不前。

（3）利用报刊、电视、互联网等大众传媒宣传转基因知识；通过学校教育让青少年了解转基因知识；开展专家讲座活动；举办转基因技术的专题展览活动；等等。（言之有理，答到两点即可给4分。）

【解析】第（1）问是评析类试题，注意从科学文化修养和思想道德修养的角度，分析“科学家的道德并不高于常人”的合理*，并指出对科学家所提出的要求，如树立正确的“三观”、坚持科学文化修养与思想道德修养的统一；第（2）问是分析说明型试题，从辩*法的联系和发展的观点、对立统一观点、创新等角度，分析要更加理*的看待转基因技术和转基因的产品的理由；第（3）问是开放型试题，重要提出的措施合理即可。

知识点：思想方法与创新意识 唯物辩*法的联系观

题型：综合题