阅读《蚂蚁唱歌》,完成17-20题。(12分)依*的经验,蚂蚁唱歌是骗人的鬼话。换句话说,就算是蚂蚁能唱歌,...
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阅读《蚂蚁唱歌》,完成17-20题。(12分)
依*的经验,蚂蚁唱歌是骗人的鬼话。换句话说,就算是蚂蚁能唱歌,谁又能听得见呢?可我*起码有一个人能听见蚂蚁唱歌,而且常常听得如醉如痴。这个人是谁呢?是我老家邻居的女儿小毛豆。
毛豆这个名字是我给她起的,她姓黄,合起来就是黄毛豆。她爸老大不乐意,说,亏你还写文章有文化,就给我女儿起名叫毛豆?还嫌不土呀,干脆叫地瓜得了。毛豆只有四岁,调皮得像个野孩子,并且身上永远脏污不堪。在街坊邻居之间,大家都不太喜欢她,不喜欢的原因之一,就是她爱撒谎,连她母亲也这么认为。大家喜欢把毛豆和我女儿作对比,我女儿永远文静、听话,每天早晨她早早起床自觉地背英语单词,然后吃饭上学。出门给她两元零花钱,到晚上她不知怎么用就又还给我。黄昏降临的时候,她会自动打开乐谱架夹上乐谱,练上一小时的小提琴。我有时候也觉得她生活太单调沉闷了,就带她上公园,希望她放开手脚像毛豆那样疯野一下,可她只是斯斯文文地站着,不肯坐在泥巴地上。
几天前我们回家又看到毛豆,吃饭的时候我也给毛豆盛了一碗饭,毛豆妈看见了,喝斥道:到一边吃去。她跟毛豆说话从来都用这种口气。毛豆觉得母亲在外人面前不给她面子,嘟着嘴一脸不悦。我捧着饭碗慢慢凑近她,她见了我立马笑了起来,吃了一大口饭。我也模仿她吃了一大口,她忽然神秘地冲我说:昨晚,我下了一个,一个天蓝*的蛋。我故意一惊,说:哎,蛋在哪儿?她把我带到她家鸡窝边,一指,说:在这儿。我想怪不得大家都说她爱撒谎了,她哪儿是在撒谎呢,她是把孩子的幻想、梦境与现实完全搅和在一块儿了,用作家的观点就是魔幻现实主义。我追问:蛋呢?她想了一下说:让蚂蚁搬走了。我忙说:我昨晚也下了一个蛋,是红的。她一怔,她没想到一个大人会用这种口气和她说话;怔过之后她大笑起来,一直笑出了鼻涕。她说你的蛋有多大?我说有红灯笼那么大。她激动万分地跑去报告说,陶书天爸爸也下了一个蛋,比我的蛋还大。她为找到一个同行而心满意足,可是却没人附和她,她稍稍显得有点失望,不过总算找到了一个知音,一下午她就缠着我。我午睡醒来,在厨房后面找到了她,我问她在干什么?她说我在听蚂蚁唱歌。土墙上果然有一窝蚂蚁,我侧耳静听了一会儿,说:我也听见蚂蚁唱歌了,唱得可好听了,你看那个蚂蚁王,它像猪哼,那个小细腰蚂蚁,声音又尖又脆。还有那个来回跑的蚂蚁,嘎声嘎气的——她不住地点头,呃,呃,我天天都要来听,天气好时它们才肯唱,她仰起小脸冲我说着,开心地笑了起来。
我羡慕毛豆的快乐与幸福,这份快乐我女儿不会拥有,她长大了多半会成为一个白领吧,机械、冷漠,这与不完整的童年肯定有关。毛豆长大了会干什么呢?干什么都不太重要,重要的是她拥有一个浪漫主义的童年,一个会下天蓝*蛋、能听见蚂蚁唱歌的童年该有多么快乐。
17.作者主要讲述关于毛豆的哪两件事?请用简洁的语言概括。(4分)
① ②
18.毛豆这孩子具有哪些特点?(2分)
19.毛豆“快乐”“幸福”吗?请谈谈你的理解。(3分)
20.下列表述中,最不恰当的一项是( )(3分)
A.文章开头以反问和设问的形式,引起读者的注意,激发阅读的兴趣。
B.“蚂蚁唱歌”、“油蛉低唱”、“蟋蟀*琴”,这些纯属自然现象,完全有可能发生的。
C.街坊邻居对“我的女儿”和毛豆的不同态度,反映出“大人们”的教育观念。D。全文旨在呼吁:尊重孩子的天*,还孩子完整的童年。
【回答】
17.(各2分,共4分)(1)告诉我她下了一个一个天蓝*的蛋 (2)听蚂蚁“唱歌”
18.(2分,每个要点1分)要点:调皮机灵、天真活泼稚气。充满好奇心,具有丰富的想象力、创造力
19(3分)示例①:.毛豆是极其快乐和幸福的。她拥有自由的、浪漫的、充满童趣的完整的童年。示例②:毛豆是不够快乐和幸福的。因为幼小的她,在:大人们“的眼中是个“爱撒谎”的孩子,缺乏长辈们应有的理解和关爱
20(3分)B
知识点:现代文学类文本阅读
题型:现代文阅读
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