(1)通过学习,我们知道可以通过右图所示的六种途径制得氧气:在这六种方法中,属于物理变化的是 (填...
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(1)通过学习,我们知道可以通过右图所示的六种途径
制得氧气:在这六种方法中,属于物理变化的是
(填序号);根据“绿*化学”的理念, 途径是实验
室制取氧气的最佳方案。
(2)实验室常用下列装置来制取氧气:
标号仪器a的名称是 ;实验室用高锰*钾制氧气,可选用上述装置中
(填字母)的进行组合,该反应的基本类型是 ;若用B作发生装置制氧气,仿照18题示例写出反应的表达式 。
(3)某同学用一些植物来代替MnO2作催化剂分解H2O2制取氧气,记录如下表:
H2O2溶液的 质量(克) | H2O2溶液的浓度 | 植物的种类及质量 | 收集80mL氧气所用的时间(分钟) | |
1组 | 34 | 15 % | 大颗粒胡萝卜16克 | 18 |
2组 | 34 | 15 % | 大颗粒马铃薯16克 | 10.5 |
3组 | 34 | 15 % | 小颗粒马铃薯16克 | 4 |
结论:通过1、2两组对比实验可得出的结论是 ;通过2、3两组对比实验可知,要使胡萝卜能够更快地促进过氧化*的分解,可采用的方法是
。
(4)已知化肥**铵的化学式NH4NO3,为了保*某一农作物获得3.5 kg氮元素,则需要多少千克**铵?(写出计算步骤)
【回答】
(1)D(1分) ; A (1分)
(2)集气瓶(1分) ; AD(或AE)(1分),分解反应(1分);
|
H2O2 → H2 + O2 (1分)
马铃薯对过氧化*分解的催化作用比胡萝卜强(1分) ;
将胡萝卜切成小颗粒 (1分)
**铵中氮元素的质量分数为 (1分)
需要**铵的质量为3.5kg ÷ 35% = 10 kg (1分)
知识点:制取氧气
题型:实验题
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