（22分）阅读下列材料，回答问题。材料一  在同周世钊的谈话中，谈了**在1935年遵义会议以前，因为没有...

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（22分）阅读下列材料，回答问题。

材料一   在同周世钊的谈话中，谈了**在1935年遵义会议以前，因为没有把马克思列宁主义和**运动结合起来，或者结合得不好，走了很多弯路，吃了很多的亏，遭受了很大的损失。……从1935年起，**斗争的实践与马克思列宁主义比较好地结合起来，到1945年党的七大召开时，“马克思列宁主义与**实践结合的正确思想体系，可以说已经到了成熟的地步了。于是，大家觉得很有必要给这种思想体系安个名称。”他说：“党*当时确定把这种正确思想体系叫做‘思想’，绝不是说‘思想’就完全是我一个人的思想。它是包括一班人的正确思想在内的。”……“当然，在这种正确思想体系里面，我的东西可能要多一点。”

——陈明新《领袖与周世钊》

(1)根据材料一，请概括出什么是“思想”？(4分)

(2)根据材料一并结合所学知识，分别列出思想形成、成熟的时期及其该时期的最重大理论成果和相关文章或著作。(8分)

材料二   1956年，在探究斯大林犯错误的原因和教训时说，最重要的是*思考，把马克思列宁主义与实践相结合，“现在是社会主义*和建设时期，我们要进行第二次结合，找出在*进行社会主义*和建设的正确道路”。

——梁柱《倡导实行马克思列宁主义同*实际的第二次结合》

(3)材料二中标志**人把马克思列宁主义同*实际进行“第二次结合”，开始探索自己社会主义建设正确道路的文献是什么？(2分)

材料三   思想永远是我们全党、全*、全国各族*的最宝贵的精神财富。我们要完整地准确地理解和掌握思想的科学原理，并在新的历史条件下加以发展。

——《解放思想，实事求是，团结一致向前看》

 (4)根据材料三并结合所学知识，说明思想“在新的历史条件下加以发展”形成的理论成果分别解决了什么重大问题？(4分)

材料四   审阅*十四大的*报告稿时，郑重指出：“报告稿中讲我的功绩，一定要放在集体领导范围内。可以体现以我为主体，但绝不是一个人脑筋就可以钻出什么新东西来。……这是群众的智慧，集体的智慧。我的功劳是把这些新事物概括起来，加以提倡。报告对我的作用不要讲得太过分，一个人、几个人，干不出这么大的事情。”                                ——《论党与*的晚年悲剧》

 (5)根据材料一和四说明他们体现了怎样的个人品质？(4分)

【回答】

（22分）

(1)马克思列宁主义的基本原理同**的具体实践相结合的产物；为代表的**人领导集体智慧的结晶。（4分）

(2)形成时期：井冈山时期(或土地*时期)，“开辟农村包围城市，武装夺取*”的道路，形成“工农武装割据”的思想；文章：《*的红**为什么能够存在》《井冈山的斗争》《星星之火可以燎原》（选一）。成熟时期：延安时期(或*战争时期)，形成完整的新*主义理论。著作：《**和**》《新*主义论》（选一）（8分）

(3)《论十大关系》。（2分）

(4)理论抓住了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题，深刻揭示了社会主义的本质。（4分）

(5)体现了个人的高风亮节和历史唯物主义者的品格；摆正了个人与党的组织、与党的领导集体的位置，反对个人崇拜的庸俗之风。（4分）

知识点：20世纪以来*重大思想理论成果

题型：综合题