阅读下面的宋词，完成文后各题。*城子秦观西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，...

问题详情：

阅读下面的宋词，完成文后各题。

*城子

秦观

西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。

韶华①不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作②春*都是泪，流不尽，许多愁。

【注】①韶华：青春年华，又指美好的春光。②变作：纵使。

20．概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。

21．词中“便做春*都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一*春水向东流”（李煜《虞美人》）化用而来，请比较两者的异同。

【回答】

20．意象的内涵：杨柳，代指初春季节，暗寓男女离别。飞絮，代指暮春季节，暗寓青春流逝。

表达的情感：伤春伤别之愁，久别怀人之情。

21．同：①写出了愁之深广绵长。②比喻手法及艺术效果：以水喻愁，比喻生动形象。

异：①愁情及其程度：李词表现的是家国之愁，秦词表达的是儿女之情，且秦词愁情的程度比李词有所加强。②表现手法：秦词是对李词的翻新，不是直接以水喻愁，而是以春水比拟泪水，再以泪写愁，写法曲折。

【解析】

试题分析：

20．柳与“留”谐音，“飞絮”又似离人的泪。因而，“杨柳”和“飞絮”都与离别有关。因此，诗歌中出现这些意象，常用来抒发暮春伤别之感，离别之恨。

【考点定位】考查鉴赏文学作品形象的能力，能力层次为D级。

【名师点睛】鉴赏诗歌形象，首先要感知形象，要了解诗中写了哪些具体形象，有时还要了解这些具象合起来要表现一个什么形象。再者要分析形象的特点。人物形象自会有其*格品质特点，物象和景象也都会呈现出各自的特*，鉴赏诗歌时要在感知的基础上，进行分析概括。最后要体会形象中寄寓的诗人的思想感情。

21．“问君能有几多愁，恰似一*春水向东流”一句，用了比喻和夸张的手法，绘出了亡国之痛，愁绪之多；“恰似”是比喻词，可见，此句是比喻中的明喻。而秦词“便做春*都是泪，流不尽，许多愁”，用的也是比喻和夸张，写出离别之苦；比喻词是“是”，所以用的是暗喻。由此，这两句的异同就很明了。

【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】本题是个比较题，如没有指明比较的方面，则要求从内容和形式两个方面分别比较解说。形式方面来说，主要指表达技巧，明确指出比较对象分别用了什么表现手法。内容方面来说，主要指诗歌的思想情感的比较。相同点，往往从大处着眼，不同点，往往从小处着手，细加辨析。

知识点：词

题型：语言表达