图*是利用小球藻进行光合作用实验的示意图;图乙是植物N净光合速率受光质与CO2浓度影响的曲线(不考虑光质对呼吸...
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图*是利用小球藻进行光合作用实验的示意图;图乙是植物N净光合速率受光质与CO2浓度影响的曲线(不考虑光质对呼吸作用的影响).请分析并回答问题: (1)黑暗条件下,向试管中通入l8O2,则一段时间后,l8O______(能或不能)出现在其呼吸产生的CO2中.若在密闭且其他条件相同的情况下,测定A、B试管中氧气的变化,初始氧气浓度为300mg/L,24h后,A试管氧气浓度为500mg/L,B试管氧气浓度为116mg/L,则A试管中,小球藻光合作用产生的氧气量为______mg/L•h. (2)分析图乙,该实验的自变量是______.若用绿光替代黄光一组的实验,则所得曲线位于原曲线______(之上/之下/同位置). (3)图乙中,黄光、CO2浓度为300μL•L-1时,该植物细胞内合成ATP的细胞器是______;当植物由b点状态转为a点状态时,短时间内叶绿体中的C5含量______. (4)据图乙研究结果,为提高温室作物的产量,你的建议是______.
【回答】
(1)能 16 (2)光质和CO2浓度 之下 (3)线粒体和叶绿体 增加 (4)采用自然光照(白光)、适当增加C02浓度 解:(1)黑暗条件下,向试管中通入l8O2,小球藻进行呼吸作用,l8O2 先 参与有氧呼吸的第三阶段24+6l8O212H2l8O+能量,后来 H2l8O再参与有氧呼吸第二阶段2***+6H2l8O6COl8O+20+能量,因此 l8O能出现在其呼吸产生的CO2中.A试管氧气浓度增加量200mg/L为净光合速率,B试管氧气浓度减少184mg/L为呼吸速率,因此,实际光合速率为384mg/L,则A试管中,小球藻光合作用产生的氧气量为mg/L•h=16mg/L•h. (2)分析图乙,图中的自变量为光质和CO2浓度,因变量为净光合速率.若用绿光替代黄光一组的实验,绿光植物不能吸收,因此光合速率最差,则所得曲线位于原曲线之下. (3)黄光、CO2浓度为300μL•L-1时,植物同时进行光合作用和呼吸作用,产生ATP的细胞器是线粒体和叶绿体.当植物由b点状态转为a点状态时,光质由黄光变为红光,光合作用变强,短时间内光反应产生的ATP和的量增加,C3被还原的量增加,C3减少、C5含量增加. (4)本题中自变量为 光质和CO2浓度,因此建议采用自然光照(白光)、适当增加C02浓度. (1)有氧呼吸:
阶段 | 场所 | 物质变化 | 产能情况 |
第一阶段 | 细胞质基质 | C6H12O62***+4+能量 | 少量能量 |
第二阶段 | 线粒体基质 | 2***+6H2O6CO2+20+能量 | 少量能量 |
第三阶段 | 线粒体内膜 | 24+6O212H2O+能量 | 大量能量 |
(2)在光合作用的暗反应中,二氧化碳中的C的转移途径为CO2→C3→(CH2O).光合作用过程中,光照强度和二氧化碳浓度均可影响光合速率,只是光照是通过光反应进而影响暗反应的,二氧化碳是通过暗反应进而影响光反应的. (3)光合作用光反应的场所为类囊体薄膜,暗反应的场所为叶绿体基质. 本题比较综合,考查了光合作用、有氧呼吸等方面的知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力;能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力.
知识点:光合作用
题型:综合题
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