请回答下列与生长素有关的问题。(1)从图*中可以看出,对茎促进最合适的生长素浓度,对根表现为
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请回答下列与生长素有关的问题。
(1)从图*中可以看出,对茎促进最合适的生长素浓度,对根表现为________,说明生长素的作用特点为________________。
(2)为研究生长素(IAA)与脱落*(ABA)的运输特点,用放**同位素14C标记IAA和ABA开展如图所示的实验若图中AB为茎尖切段,琼脂块①和②中出现较强放**的是________(填序号);琼脂块③和④中均出现了较强放**,说明ABA在茎尖的运输________(填“是”或“不是”)极*运输。若先用某种抑制剂(不破坏IAA、不影响细胞呼吸)处理茎尖切段,再重复上述实验,结果琼脂块①和②中放**强度相近,该抑制剂的作用机理可能是________________________。若图中AB为成熟茎切段,琼脂块①②③④均出现较强放**,说明IAA在成熟茎切段中的运输________(填“是”或“不是”)极*运输。
(3)适宜的激素水平是植物正常生长的保*。黄豆芽伸长胚轴的提取液,加入IAA溶液中可显著降解IAA,但提取液沸水浴处理冷却后,不再降解IAA,说明已伸长胚轴中含有__________________。研究已*实光也有降解IAA的作用。这两条IAA降解途径,对于种子破土出芽后的健壮生长________(填“有利”“不利”或“无影响”)。
【回答】
抑制作用 不同植物器官对生长素的敏感*不同 ① 不是 抑制剂与运输IAA的载体结合 不是 IAA氧化(降解)酶 有利
【解析】
据图分析:图*中可以看出生长素的生理作用具有两重*:低浓度促进生长,高浓度抑制生长;不同植物器官对生长素敏感*不同,根最为敏感,其次是芽,茎最不敏感。
根据题意和图示分析可知:琼脂块①上方的茎尖切段是正放的,而琼脂块②上方的茎尖切段是倒放的,由于生长素只能由形态学上端向形态学下端运输,所以琼脂块①中出现较强放**.而琼脂③块和④中均出现了较强放**,说明ABA在茎尖的运输不是极*运输。由于生长素由形态学上端向形态学下端运输的方式是主动运输,需要载体,消耗能量,而抑制剂不破坏IAA、不影响细胞呼吸,所以其作用机理是与运输IAA的载体结合,从而阻碍生长素的运输。
【详解】
(1)由图可知,对茎促进最合适的生长素浓度是10-4mol/L,在此浓度下,对根现为抑制.生长素的生理作用具有两重*:低浓度促进生长,高浓度抑制生长;不同植物器官对生长素敏感*不同。
(2)由于生长素只能由形态学上端向形态学下端运输,所以琼脂块①和②中出现较强放**的是①;琼脂块③和④中均出现了较强放**,说明ABA在茎尖的运输不进行极*运输.若先用某种抑制剂处理茎尖切段,且不破坏IAA、不影响细胞呼吸,结果琼脂块①和②中放**强度相近,说明该抑制剂的作用机理可能是与运输IAA的载体结合,从而阻碍生长素的运输。若图中AB为成熟茎切段,琼脂块①、②、③和④均出现较强放**,说明IAA在成熟茎切段中的运输不是极*运输,即不遵循生长素只能由形态学上端向形态学下端运输。
(3)酶在高温下失去活*,所以黄豆芽伸长胚轴的提取液中的IAA氧化(降解)酶在沸水浴处理冷却后,失去了活*,因而不再降解IAA.由于适宜的激素水平是植物正常生长的保*,所以这两条IAA降解途径,对于种子破土出芽后的健壮生长有利,以避免高浓度的生长素抑制幼苗生长。
【点睛】
本题考查生长素的功能、运输的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
知识点:稳态与环境 单元测试
题型:综合题
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