关于A.探究的文学精选

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为了探究a、b、c三种金属活动*顺序，某同学设计了如下实验．实验结论正确的是（　　）A．b＞a＞c B．a＞b...

问题详情：为了探究a、b、c三种金属活动*顺序，某同学设计了如下实验．实验结论正确的是（）A．b＞a＞c B．a＞b＞c C．c＞b＞a D．c＞a＞b【回答】【考点】86：金属活动*顺序及其应用．【分析】金属的活动*顺序的应用主要表现在两个方面：一是只有排在*前...
下列验*实验能成功的是（　　）A．探究燃烧的三个条件 B．探究分子运动（形状相同）C．探究金属的活动* D...

问题详情：下列验*实验能成功的是（）A．探究燃烧的三个条件 B．探究分子运动（形状相同）C．探究金属的活动* D．探究铁生锈的二个条件【回答】【考点】化学实验方案设计与评价；金属活动*顺序及其应用；金属锈蚀的条件及其防护；分子...
探究课造句

1、探究型课程在各年级段分别设立：主题探究课、科学课、信息科技课等。2、数学探究课如何组织，许多教师感到困难和困惑，以“四边形的内角和”的探究教学为案例进行评析。3、探究课上，你有时能发表一些自己的看法，但有时缺...
下列四个探究实例：①探究影响物质溶解*的因素 ②探究空气中氧气的含量 ③探究燃烧的条件 ④探究铁的锈蚀条件．其...

问题详情：下列四个探究实例：①探究影响物质溶解*的因素 ②探究空气中氧气的含量 ③探究燃烧的条件 ④探究铁的锈蚀条件．其中主要研究方法相同的是（）A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【回答】考点：科学探究的基本方法．专题：科...
探究学习造句

第二部分，探讨了中学化学探究学习教学设计的理论基础。问题探究学习突出在“探究”中重视学生掌握数学知识，发展智力，培养能力，学会学习。课前,姚晓婷把“鸡兔同笼”的一系列课件发给学生,并设定任务,让学生们带着问题自...
探究*学习造句

数学探究*学习的起点是问题。本研究还就探究*学习、启发式教学、发现学习以及研究*学习几组相关概念做了辨析，以澄清对探究*学习的认识。基于科学探究*学习的理念，为高中生设计了“静电现象”和“光电效应”两个科学探...
探索*研究造句

因此我们还需做更多的探索*研究才能得出肯定的结论。拟人机器人的面部表情控制系统是个十分复杂的探索*研究课题。本文以网络“电子*察”研究为背景，围绕网络内容*的三个关键问题进行了探索*研究。这一探索*研究为三角...
探究行为造句

目的研究毁损大鼠杏仁内、外侧核后行为的变化，探讨杏仁内、外侧核在非目的*行为、探究行为以及自我奖赏行为调节中的意义。采用XZC自主活动测定仪，测定群居小鼠的探究行为和自主活动*采用XZC自主活动测定仪，测定群居小鼠...
下列四个探究实例：①探究影响摩擦力大小的因素 ②探究质量守恒定律 ③探究电流与电压的关系 ④探究物质的燃烧...

问题详情：下列四个探究实例：①探究影响摩擦力大小的因素 ②探究质量守恒定律 ③探究电流与电压的关系 ④探究物质的燃烧条件．其中主要研究方法相同的是（）A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③【回答】C【考点】物理学...
下列是初中物理中的几个探究实例：①探究“杠杆的平衡条件”；②探究“液体内部的压强与哪些因素有关”；③探究磁场时...

问题详情：下列是初中物理中的几个探究实例：①探究“杠杆的平衡条件”；②探究“液体内部的压强与哪些因素有关”；③探究磁场时，引入“磁感线”；④探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”。其中，采用了相同研究方法的是（）A．...
探究*造句

数学探究*学习的起点是问题。基于科学探究*学习的理念，为高中生设计了“静电现象”和“光电效应”两个科学探究*的实验活动，对中学物理课堂教学如何实施探究*学习做了简要论。本研究还就探究*学习、启发式教学、发现学...
探究造句

课堂教学选用探究式，就可以让学生在自主学习中探究，在质疑问难中探究，在观察比较中探究，在矛盾冲突中探究，在问题解决中探究，在实践活动中探究，等等。三是探究不懂联系实际,探究题分布在实用文阅读部分,一般是8分。数学探究*...
下列探究实验中，没有利用对比方法的是（　　）A．探究高锰*钾的溶解* B．探究铁钉生锈的条件C．探究氧气的...

问题详情：下列探究实验中，没有利用对比方法的是（）A．探究高锰*钾的溶解* B．探究铁钉生锈的条件C．探究氧气的*质 D．探究分子的运动【回答】【考点】物质的溶解*及影响溶解*的因素；氧气的化学*质；金属锈蚀的条件及其防护；分子...
下列实验设计不合理的是A.探究燃烧的条件B.探究铁生锈的条件C.探究不同溶质在同种溶剂中的溶解*D.探究二氧化...

问题详情：下列实验设计不合理的是A.探究燃烧的条件B.探究铁生锈的条件C.探究不同溶质在同种溶剂中的溶解*D.探究二氧化锰可催化过氧化*溶液【回答】B【解析】A、实验过程中，铜片上的白*燃烧，红*不能燃烧，说明燃烧需要温度...
数学探究造句

数学探究*学习的起点是问题。从试错入手，诱导数学探究；数学探究课如何组织，许多教师感到困难和困惑，以“四边形的内角和”的探究教学为案例进行评析。因此将两者结合，开展信息技术环境下的数学探究式教学必然成为教育改革...
探究教学造句

其中，实用主义探究教学理论、探究教学的信息加工理论和人本主义探究教学理论影响最大。在此理念下，探究教学在各学科教学中广泛开展。第二部分：高中数学探究教学的概述；在我国，探究教学受到广泛重视。本研究旨在给一线教师...
科学探究造句

通过对三个中学化学实验进行改进，从而引导学生探究化学实验，培养学生的科学探究能力。科学探究作为科学课程的一个重要理念、写入课程标准。基于科学探究*学习的理念，为高中生设计了“静电现象”和“光电效应”两个科学...
探究实验的结果就是探究实验的结论。（　　）

问题详情：探究实验的结果就是探究实验的结论。（）【回答】错【解析】试题分析：科学探究的三个要素依次是明确的目标、实验的过程、还要有结果，从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有...
科学探究式探索生命的重要方法，下列关于科学探究的叙述错误的是（　　）　A．科学探究要坚持实事求是的态度　B．科...

问题详情：科学探究式探索生命的重要方法，下列关于科学探究的叙述错误的是（）A．科学探究要坚持实事求是的态度B．科学探究中要善于与人合作交流C．在科学探究的结果与原有知识发生矛盾时，要修改实验数据D．科学探究的基础是提出问题...
一探究竟造句

让我们来一探究竟吧。她要去那个闹鬼的房子一探究竟。让我们带着期待和好奇，一探究竟吧～。科学家们很快定下了行程亲自前往探一探究竟。其实这些都是外来货,它们的源头究竟在哪?随小编一探究竟。记者被派到那里一探究竟...
如图，这是探究

问题详情：如图，这是探究________电路的电路图，电流表______测的是L1的电流，电流表_____测的是L2的电流，电流表_________测的是干路的电流。请在图中标出三只电流表的正、负接线柱。【回答】并联 A3 A2 A1 标正负极(...
Let’sExplore(探究)TheNature!Areyouinterestedinanimalsandn...

问题详情：Let’sExplore(探究)TheNature!Areyouinterestedinanimalsandnature?Wanttoenjoyyoursummerholidayandlearnsomethinginterestinganduseful?Herecomesyourchance!YouthExplorewillprepareaTHREE-DAYSUMMERPRO...
控制变量法是实验探究的重要方法，下列设计方案探究的目的不能实现的是( )A．*可探究可燃物...

问题详情：控制变量法是实验探究的重要方法，下列设计方案探究的目的不能实现的是( )A．*可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触B．*可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度C．乙中①③对比可探究铁的锈...
实验和探究

问题详情：实验和探究【回答】知识点：八年级下题型：实验,探究题...
人类在探索自然规律的过程中，总结出了很多科学探究方法．下列实验探究采用了“理想模型法”的是（　　）A．探究平面...

问题详情：人类在探索自然规律的过程中，总结出了很多科学探究方法．下列实验探究采用了“理想模型法”的是（）A．探究平面镜成像特点时，用透明玻璃替代平面镜B．探究电流与电压的关系时，保持电阻一定C．学习光现象时，引入“光线”D．探究...