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用数学归纳法*不等式“”时的过程中,由到时,不等式的左边( )A.增加了一项 ...
问题详情:用数学归纳法*不等式“”时的过程中,由到时,不等式的左边()A.增加了一项 B.增加了两项C.增加了一项,又减少了一项 D.增加了两项,又减少了一项【回答】.D 知识点...
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已知数列满足,.(I)求,,值;(Ⅱ)归纳猜想数列的通项公式,并用数学归纳法*.
问题详情:已知数列满足,.(I)求,,值;(Ⅱ)归纳猜想数列的通项公式,并用数学归纳法*.【回答】(1)(2)【解析】试题分析:(1)利用递推关系可求得;(2)猜想,按照数学归纳法的过程*猜想即可.试题解析:解:(1)计算得猜想*如下:①当n=1时,猜想显然成立...
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观察下列不等式:;;;;……(1)由上述不等式,归纳出与正整数有关的一个一般*结论;(2)用数学归纳法*你得...
问题详情:观察下列不等式:;;;;……(1)由上述不等式,归纳出与正整数有关的一个一般*结论;(2)用数学归纳法*你得到的结论.【回答】(1).(2)见解析【解析】(1)观察上述各不等式,得到与正整数有关的一般不等式为 .(2)以下用数学归纳法*().①当时,...
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科学探究说明题学贵有法.在生物学学习中,我们可以借鉴下列一些学习方法:(1)图表归纳法. 某同学在复习中画了...
问题详情:科学探究说明题学贵有法.在生物学学习中,我们可以借鉴下列一些学习方法:(1)图表归纳法. 某同学在复习中画了一系列图,请仔细观察图1、图2,然后回答问题: ①图1可表示染*体、DNA、基因三者的关系,其中B可代表___...
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用数学归纳法*时,由时的假设到*时,等式左边应添加的式子是()A. ...
问题详情:用数学归纳法*时,由时的假设到*时,等式左边应添加的式子是()A. B.C. ...
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已知.经计算得.(I)由上面数据,试猜想出一个一般*结论;(II)用数学归纳法*你的猜想.
问题详情:已知.经计算得.(I)由上面数据,试猜想出一个一般*结论;(II)用数学归纳法*你的猜想.【回答】解:(I)由题意知,.由此得到一般*结论: (或者猜测也行)(II)*:(1)当时,,所以结论成立.(2)假设时,结论成立,即,那么,时,所以当时,...
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用数学归纳法*,当时左端应在时的基础上加的项是 ...
问题详情:用数学归纳法*,当时左端应在时的基础上加的项是 ( )A. B. C. ...
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对于不等式,某同学用数学归纳法的*过程如下: (1)当时,,不等式成立. (2)假设当时,不等式成立,即...
问题详情:对于不等式,某同学用数学归纳法的*过程如下: (1)当时,,不等式成立. (2)假设当时,不等式成立,即, 则当时, ,∴当时,不等式成立,则上述*过程中错误的是 (请填写序号).①验得不正确.②归纳假设不正...
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用数学归纳法*某命题时,左式为在验*时,左边所得的代数式为A. B. C. D.
问题详情:用数学归纳法*某命题时,左式为在验*时,左边所得的代数式为A. B. C. D.【回答】B知识点:推理与*题型:选择题...
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用数学归纳法*“对于足够大的自然数n,总有2n>n2”时,验*第一步不等式成立所取的第一个值n0最小应...
问题详情:用数学归纳法*“对于足够大的自然数n,总有2n>n2”时,验*第一步不等式成立所取的第一个值n0最小应当是.【回答】【解析】将n=2,3,4,5分别代入验*,可得n=2,3,4时,2n≤n2,而n=5时,25>52.*:5知识点:推理与*题型:填空题...
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用数学归纳法*不等式++…+>的过程中,由n=k推导n=k+1时,不等式的左边增加的式子是
问题详情:用数学归纳法*不等式++…+>的过程中,由n=k推导n=k+1时,不等式的左边增加的式子是________.【回答】解析不等式的左边增加的式子是+-=,故填.*知识点:未分类题型:未分类...
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用数学归纳法*“对于的自然数都成立”时,第一步*中的起始值应取 .
问题详情:用数学归纳法*“对于的自然数都成立”时,第一步*中的起始值应取 .【回答】5 知识点:推理与*题型:填空题...
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用数学归纳法*当n∈N*时1+2+22+23+…+25n-1是31的倍数时,当n=1时原式为
问题详情:用数学归纳法*当n∈N*时1+2+22+23+…+25n-1是31的倍数时,当n=1时原式为________,从k→k+1时需增添的项是____________.【回答】1+2+22+23+2425k+25k+1+25k+2+25k+3+25k+4知识点:推理与*题型:填空题...
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用数学归纳法*命题“当n为正奇数时,xn+yn能被x+y整除”,在验*n=1命题成立后,归纳假设应写成( ...
问题详情:用数学归纳法*命题“当n为正奇数时,xn+yn能被x+y整除”,在验*n=1命题成立后,归纳假设应写成()A.假设n=k(k∈N*)时命题成立B.假设n≤k(k∈N*)时命题成立C.假设n=2k+1(k∈N*)时命题成立D.假设n=2k-1(k∈N*)时命题成立【回答】D...
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利用数学归纳法*“”,在验*成立时,左边应该是. ...
问题详情:利用数学归纳法*“”,在验*成立时,左边应该是. ( ) A.1 B. ...
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用数学归纳法*“当n为正奇数时,xn+yn能被x+y整除”,当第二步假设n=k(k∈N*)命题为真时,进而需...
问题详情:用数学归纳法*“当n为正奇数时,xn+yn能被x+y整除”,当第二步假设n=k(k∈N*)命题为真时,进而需*n=________时,命题亦真.【回答】k+2知识点:推理与*题型:填空题...
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归纳法是一种非常好的学习方法。下列归纳的结论错误的是( )A.浓硫*不一定是饱和溶液 ...
问题详情:归纳法是一种非常好的学习方法。下列归纳的结论错误的是( )A.浓硫*不一定是饱和溶液 B.含氧元素的物质不一定是氧化物C.可燃*气体点燃前不一定都要验纯 ...
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利用数学归纳法*“”的过程中,由“n=k”变到“n=k+1”时,不等式左边的变化是 ( )A...
问题详情:利用数学归纳法*“”的过程中,由“n=k”变到“n=k+1”时,不等式左边的变化是()A.增加B.增加和C.增加,并减少D.增加和,并减少【回答】D 知识点:不等式题型:选择题...
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用数学归纳法*“1+2+22+…+2n-1=2n-1(n∈N+)”的过程中,第二步n=k时等式成立,则当n=...
问题详情:用数学归纳法*“1+2+22+…+2n-1=2n-1(n∈N+)”的过程中,第二步n=k时等式成立,则当n=k+1时,应得到()A.1+2+22+…+2k-2+2k-1=2k+1-1B.1+2+22+…+2k+2k+1=2k-1+2k+1C.1+2+22+…+2k-1+2k+1=2k+1-1D.1+2+22+…+2k-1+2k=2k+1-1【回答】选D由条件知,左边是从20,21一直到2n-1都是...
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图表归纳法是历史学习的有效方法之一。右表是时间主题词1949——1952年1953——1956年1956——1...
问题详情:图表归纳法是历史学习的有效方法之一。右表是时间主题词1949——1952年1953——1956年1956——1966年1966——1976年*现代史上的四个不同时期,每个时期都有不同的时代主题,其中“1949——1952年”的主题词是A....
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数列满足前n项和(1)求的值;(2)猜想的表达式,并用数学归纳法*
问题详情:数列满足前n项和(1)求的值;(2)猜想的表达式,并用数学归纳法*【回答】.(1)(2),*略知识点:数列题型:解答题...
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图表归纳法是历史学习的方法之一。下表反映了*近现代史上四个不同时期的时代特征,其中1949~1956年应该填...
问题详情:图表归纳法是历史学习的方法之一。下表反映了*近现代史上四个不同时期的时代特征,其中1949~1956年应该填()时期主题词1894~1921年*帝制,走向共和1921~1935年开天辟地,渐趋成熟1949~1956年1978~2001年改革开放,坚定不移...
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用数学归纳法*几何问题的关键是什么?
问题详情:用数学归纳法*几何问题的关键是什么?【回答】答用数学归纳法*几何问题的关键是“找项”,即几何元素从k个变成k+1个时,所*的几何量将增加多少,还需用到几何知识或借助于几何图形来分析,实在分析不出来的情况下,将n=k+1...
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用数学归纳法*“n3+(n+1)3+(n+2)3,(n∈N*)能被9整除”,要利用归纳假设*n=k+1(k∈...
问题详情:用数学归纳法*“n3+(n+1)3+(n+2)3,(n∈N*)能被9整除”,要利用归纳假设*n=k+1(k∈N*)时的情况,只需展开()A.(k+3)3 B.(k+2)3C.(k+1)3 ...
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用数学归纳法*1+2+3+…+n2=,则当n=k+1时左端应在n=k的基础上加上( )A.B.C.D.
问题详情:用数学归纳法*1+2+3+…+n2=,则当n=k+1时左端应在n=k的基础上加上()A.B.C.D.【回答】 D知识点:推理与*题型:选择题...