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可以作为溶质的是 ( )A.只有固体 B.只有液体C.只有气体 ...
问题详情:可以作为溶质的是()A.只有固体 B.只有液体C.只有气体 D.气体、液体、固体都可以【回答】【解析】选D。溶质可以是固体,如*化*溶于水中,溶质是*化*;溶质可以...
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对锌粒与稀盐*混合后,观察到的有关实验现象的描述正确的是( ) A.锌粒是银白*固体 ...
问题详情:对锌粒与稀盐*混合后,观察到的有关实验现象的描述正确的是( ) A.锌粒是银白*固体 B.稀盐*是无*固体 C.锌粒表面有*气产生 D.反应结束后锌粒质量不变【回答】A知识点...
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固体核磁共振造句
1、用13C固体核磁共振检测了树状间隔臂的拓扑结构。2、本文应用高分辩固体核磁共振技术,结合偶极滤波与自旋扩散技术对高聚物进行了系列的研究,研究对象包含了多相高聚物和均相非晶体系。...
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取ag某物质在氧气中完全燃烧,将其产物跟足量的过氧化*固体完全反应,反应后固体的质量恰好也增加了ag,下列物质...
问题详情:取ag某物质在氧气中完全燃烧,将其产物跟足量的过氧化*固体完全反应,反应后固体的质量恰好也增加了ag,下列物质中不能满足上述结果的是A.H2 B.CO C.C6H12O6 D.C12H22O1...
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推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是( ) A.向某固体物质中加入稀盐*,生成无*无味气体,*...
问题详情:推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是() A.向某固体物质中加入稀盐*,生成无*无味气体,*该物质一定是碳*盐 B.向碳**溶液中滴加无**酞试剂,溶液变成红*,说明碳**属碱类 C.某有机物在空气中生成二氧化...
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某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时,带领学生做游戏,用人群的状态类比物体的状态。如图所示*、乙、...
问题详情:某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时,带领学生做游戏,用人群的状态类比物体的状态。如图所示*、乙、*三种情景分别对应的是 A.固态、液态、气态 ...
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不影响固体溶解度大小的因素是( ) A、温度 B、溶剂质量 C、溶剂种类 D、溶质种...
问题详情:不影响固体溶解度大小的因素是( ) A、温度 B、溶剂质量 C、溶剂种类 D、溶质种类【回答】B,知识点:溶解度题型:选择题...
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从石灰浆抹的墙壁上掉下的一块白*固体,为探究其成分,进行如下实验:实验步骤实验现象①将固体研磨成粉末状,加水搅...
问题详情:从石灰浆抹的墙壁上掉下的一块白*固体,为探究其成分,进行如下实验:实验步骤实验现象①将固体研磨成粉末状,加水搅拌固体没有全部溶解②取上层清液,滴加*酞试液溶液呈红*③取不溶物,滴加稀盐*有气泡产生 由此得出的...
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下列事实和解释相符合的是( ) A.洗涤剂清除油污﹣洗涤剂能溶解油污 B.*氧化*固体作干燥剂﹣*氧化*固体...
问题详情:下列事实和解释相符合的是()A.洗涤剂清除油污﹣洗涤剂能溶解油污B.*氧化*固体作干燥剂﹣*氧化*固体易潮解C.铝制成铝箔﹣铝具有良好的导电*D.金刚石用来裁玻璃﹣金刚石熔点高【回答】考点:乳化现象与乳化作用;金属的物理*质及...
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固体发酵罐造句
1、用途:我公司生产的固体发酵罐广泛应用于医*、食品、酿造、生物肥料、生物饲料等各种发酵领域。2、结构*能:生物固体发酵罐由传动系统、外夹套、内筒体、加热、灭菌、冷却系统、喷淋装置等几部分组成。...
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在FeCl3、CuCl2和HCl的混合溶液中加入铁粉,待反应结束后,将剩余的固体滤出,发现固体能被磁铁吸引,则...
问题详情:在FeCl3、CuCl2和HCl的混合溶液中加入铁粉,待反应结束后,将剩余的固体滤出,发现固体能被磁铁吸引,则反应后溶液中大量存在的阳离子是( )A.Fe2+ B.H+ C.Cu2+和Fe2+ D.Fe3+和Cu2+【回...
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实验室里现有含少量硫**、碳**铵等杂质的*化*固体,利用该固体来配制无其他杂质的*化*溶液。某实验探究小组设...
问题详情:实验室里现有含少量硫**、碳**铵等杂质的*化*固体,利用该固体来配制无其他杂质的*化*溶液。某实验探究小组设计了如下方案:根据以上设计方案,回答下列问题:(1)*作①和⑤的方法分别是 、 ...
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下列实验*作与所选择的仪器正确的是( )A.盛装固体*品——细口瓶 B.取用碳**粉末——镊...
问题详情:下列实验*作与所选择的仪器正确的是( )A.盛装固体*品——细口瓶 B.取用碳**粉末——镊子C.吸取少量液体——胶头滴管 D.少量液体间反应——量筒【回答】C知识点:化学是一门以实...
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一种白*固体A和黑*粉末B在加热条件下生成一种无*气体C。在C中,黄*粉末D剧烈燃烧,生成无*有刺激*气味的气...
问题详情:一种白*固体A和黑*粉末B在加热条件下生成一种无*气体C。在C中,黄*粉末D剧烈燃烧,生成无*有刺激*气味的气体E。某常见金属F,在C中剧烈燃烧,火星四*,得黑*固体G。(1)物质A、G的名称分别是 , ;物质B的作用是 。(2...
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己知:A为含金属离子的淡黄*固体化合物,E、X为空气中常见气体,A、B、C、D含有相同的金属离子,其转化关系...
问题详情: 己知:A为含金属离子的淡黄*固体化合物,E、X为空气中常见气体,A、B、C、D含有相同的金属离子,其转化关系如下图(部分产物己略去)。请回答下列问题:(l)这种金属离子的离子结构示意图为______;(2)X的电子式______;(3)B中所...
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根据氧族元素的*质推断,碲不可能具有的*质是 A.在通常状况下是固体 B.T...
问题详情:根据氧族元素的*质推断,碲不可能具有的*质是 A.在通常状况下是固体 B.TeO3对应的水化物是一种* C.H2Te比H2S稳定 D.有-2、+4、+6三...
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下列物质在敞口容器中久置,质量减小的是( ) A.浓硫*B.浓盐*C.固体NaOHD.固体NaCl
问题详情:下列物质在敞口容器中久置,质量减小的是()A.浓硫*B.浓盐*C.固体NaOHD.固体NaCl【回答】考点:空气中常见*碱盐的质量或*质变化及贮存法.专题:常见的**的通*;常见的碱碱的通*.分析:A、利用浓硫*的吸水*来回答此题;B、浓盐*具...
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分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验设计能达到实验目的的是实验目的实验设计A除去碳**固体中的少量碳**...
问题详情: 分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验设计能达到实验目的的是实验目的实验设计A除去碳**固体中的少量碳***加热至固体质量不再发生变化B除去*化*固体中的少量碳**先加足量水溶解,再加适量稀硫*,蒸发结晶...
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加热某固体产生了气体,对于这一变化的分析正确的是 A.属化学变化 B.如...
问题详情:加热某固体产生了气体,对于这一变化的分析正确的是 A.属化学变化 B.如果是化学变化,就不可能存在物理变化C.属物理变化 D.可能是物理变化,也...
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下列实验*作正确的是( )。 A.倾倒液体 B.称量固体 C.点燃酒精灯 ...
问题详情:下列实验*作正确的是( )。 A.倾倒液体 B.称量固体 C.点燃酒精灯 D.检查装置气密*【回答】D知识点:化学是一门以实验为基础的科学题型:选择题...
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下列关于Na2O2的说法中,不正确的是A.是浅黄*固体 B.可用作供氧剂...
问题详情:下列关于Na2O2的说法中,不正确的是A.是浅黄*固体 B.可用作供氧剂 C.与H2O反应时,H2O作还原剂 D.与H2O反应时,放出热量【回答】C知识点:*的化合物题...
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下列说法符合质量守恒定律的是 A、50g高锰*钾加热充分反应后,剩余固体的质量小于高锰*钾的质量 B、100...
问题详情:下列说法符合质量守恒定律的是 A、50g高锰*钾加热充分反应后,剩余固体的质量小于高锰*钾的质量 B、100g*溶解后得到相同质量的水 C、10g食盐完全溶解在50g水中,得到60g食盐溶液 D、一杯水暴露在空气...
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浓硫*和*氧化*固体都可用作某些气体的干燥剂。下列气体混有水蒸气时,既可用浓硫*作干燥剂,又可用*氧化*固体作...
问题详情:浓硫*和*氧化*固体都可用作某些气体的干燥剂。下列气体混有水蒸气时,既可用浓硫*作干燥剂,又可用*氧化*固体作干燥剂的是A.O2 B.NH3 C.CO2 D...
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A、B、C、D均为中学化学常见的纯净物,A是单质。它们之间有如下的反应关系:(1)若A是淡黄*固体,C、D是氧...
问题详情:A、B、C、D均为中学化学常见的纯净物,A是单质。它们之间有如下的反应关系:(1)若A是淡黄*固体,C、D是氧化物,且C是造成*雨的主要物质。写出其中D与水反应生成的*的名称 ...
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等质量的固体硫和硫蒸汽分别在相同条件下完全燃烧,放出的热量 ( )A.前者多 B.后...
问题详情:等质量的固体硫和硫蒸汽分别在相同条件下完全燃烧,放出的热量 ( )A.前者多 B.后者多 C.二者相等 D.无法比较【回答】B知识点:燃烧热和中和热题型:选择题...