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在一支试管中放入一小段镁条(已擦去氧化膜),再向试管中加入一定量的盐*,镁条表面有 产生,反应的化学方程式是 ...
问题详情:在一支试管中放入一小段镁条(已擦去氧化膜),再向试管中加入一定量的盐*,镁条表面有产生,反应的化学方程式是。[发现问题]为了再次观察上述反应现象,小林同学用较长的镁条重做上述实验,但发现了异常现象,试管中出现了...
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镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验,探究镁条变黑的条件。图T6-16[查阅资料]常温下,亚硫...
问题详情:镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验,探究镁条变黑的条件。图T6-16[查阅资料]常温下,亚硫**(Na2SO3)可与O2发生化合反应。[猜想与假设]常温下,镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关。[进行实验]...
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在镁条燃烧实验中,最能说明该变化是化学变化的现象是( )A.镁条变短 ...
问题详情:在镁条燃烧实验中,最能说明该变化是化学变化的现象是( )A.镁条变短 B.放出大量的热C.发出耀眼的白光 ...
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判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是:A.发出耀眼的白光 B.生成白*粉末氧化镁C.镁...
问题详情:判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是:A.发出耀眼的白光 B.生成白*粉末氧化镁C.镁条逐渐变短 D.放出大量的热【回答】B知识点:物质的变化和*质题型:选择题...
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镁条造句
1、即使少量的镁条,也会在火焰中产生大量的热能。2、即使少量的镁条,也会在火焰中产生大量的热能3、我们可以*一短截镁条于引火剂中作引线。4、铝粉与氧化铁混合物由镁条点燃,生成铁和氧化铝。...
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判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是:( )A.发出耀眼的白光B.生成白*粉末氧化镁C.镁条逐渐变短D.放...
问题详情: 判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是:( )A.发出耀眼的白光B.生成白*粉末氧化镁C.镁条逐渐变短D.放出大量的热【回答】B知识点:物质的变化和*质题型:选择题...
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如图,共有( )条线段A.3条 B.4条 C.5条 D.6条
问题详情:如图,共有()条线段A.3条 B.4条 C.5条 D.6条 【回答】D知识点:直*、*线、线段题型:选择题...
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判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是( )A、发出强白光 B、放出大量热 C、镁条减少 ...
问题详情:判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是( )A、发出强白光 B、放出大量热 C、镁条减少 D、有白*固体生成【回答】D知识点:物质的变化和*质题型:选择题...
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在做镁条燃烧实验时,用于夹持镁条的仪器是A.坩埚钳 B.*簧夹 C.铁夹 ...
问题详情:在做镁条燃烧实验时,用于夹持镁条的仪器是A.坩埚钳 B.*簧夹 C.铁夹 D.试管夹【回答】A知识点:走进化学实验室题型:选择题...
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在试管中放入一根镁条(已去除氧化膜),往其中加入**银溶液至浸没镁条,观察到如下现象:①镁条表面迅速覆盖一层疏...
问题详情:在试管中放入一根镁条(已去除氧化膜),往其中加入**银溶液至浸没镁条,观察到如下现象:①镁条表面迅速覆盖一层疏松的固体物质,经检验发现生成的固体物质中有单质银;②镁条表面有明显的气泡现象,经检验发现气泡中有*...
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燃烧镁条时,夹持镁条用A.坩埚钳 B.试管夹 C.手 ...
问题详情:燃烧镁条时,夹持镁条用A.坩埚钳 B.试管夹 C.手 D.止水夹【回答】A知识点:走进化学实验室题型:选择题...
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镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验,探究镁条变黑的条件。【查阅资料】常温下,亚硫**(Na2...
问题详情:镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验,探究镁条变黑的条件。【查阅资料】常温下,亚硫**(Na2SO3)可与O2发生化合反应。【猜想与假设】常温下,镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关。【进行实验...
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下列变化不符合质量守恒定律的是( )A.镁条燃烧后生成物的质量比镁条大 B.纸条燃烧后,灰烬的...
问题详情:下列变化不符合质量守恒定律的是( )A.镁条燃烧后生成物的质量比镁条大B.纸条燃烧后,灰烬的质量比纸条质量小C.湿衣服晾干 D.蜡烛燃烧越来越短【...
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某学生在做镁带燃烧的实验时,先用火柴去点燃镁带,镁条并没有燃烧,后改用酒精灯去点燃镁带,镁带燃烧了.请你用学过...
问题详情:某学生在做镁带燃烧的实验时,先用火柴去点燃镁带,镁条并没有燃烧,后改用酒精灯去点燃镁带,镁带燃烧了.请你用学过的知识分析原因.________ . 【回答】①可燃物燃烧需要氧气存在的同时,温度达到它的着火点;②火柴...
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已知镁在氧气中燃烧生成氧化镁,要让6g镁条完全燃烧,需要氧气的质量是( )A.4g B.1...
问题详情:已知镁在氧气中燃烧生成氧化镁,要让6g镁条完全燃烧,需要氧气的质量是()A.4g B.1g C.1.5g D.无法计算【回答】【解析】选A。根据镁燃烧的化学方程式可...
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把分别盛有熔融的*化钾、*化镁、氧化铝的三个电解槽串联,在一定条件下通电一段时间后,析出钾、镁、铝的物质的量之...
问题详情:把分别盛有熔融的*化钾、*化镁、氧化铝的三个电解槽串联,在一定条件下通电一段时间后,析出钾、镁、铝的物质的量之比为( )A.6︰3︰2 B.3︰2︰1 C.6︰3︰1 D.1︰2︰3【回答】A知识点:电化学胶...
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将分别盛有熔融的*化钾、*化镁、氧化铝的三个电解槽串联,在一定条件下通电一段时间后,析出钾、镁、铝的物质的量之...
问题详情:将分别盛有熔融的*化钾、*化镁、氧化铝的三个电解槽串联,在一定条件下通电一段时间后,析出钾、镁、铝的物质的量之比为() A. 1:2:3 B.3:2:1 C.6:3:1 ...
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镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验,探究镁条变黑的条件。第4题图【查阅资料】常温下,亚硫**...
问题详情:镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验,探究镁条变黑的条件。第4题图【查阅资料】常温下,亚硫**(Na2SO3)可与O2发生化合反应。【猜想与假设】常温下,镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关。【实验...
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属于同素异形体的是( )A.CO和CO2 B.金刚石与石墨C.镁条和镁粉 D.*和干*
问题详情:属于同素异形体的是()A.CO和CO2 B.金刚石与石墨C.镁条和镁粉 D.*和干*【回答】【考点】同素异形体和同素异形现象.【分析】由同种元素形成的不同种单质互为同素异形体,互为同素异形体的物质要符合以下两个条件:同...
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化学方程式可读作( )A.镁加氧气等于氧化镁B.2个镁加1个氧气等于2个氧化镁C.镁和氧气在点燃条件下生成氧...
问题详情:化学方程式可读作()A.镁加氧气等于氧化镁B.2个镁加1个氧气等于2个氧化镁C.镁和氧气在点燃条件下生成氧化镁D.镁加氧气点燃等于氧化镁【回答】C【解析】化学方程式中的“+”读作:和或与,“=”读作:生成。A、该方...
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燃烧镁条时,夹持镁条用( ) A.坩埚钳B.试管夹C.手D.止水夹
问题详情:燃烧镁条时,夹持镁条用()A.坩埚钳B.试管夹C.手D.止水夹【回答】分析:根据实验仪器的用途来解答此题.解答:解:A、坩埚钳一般用来夹持坩埚或往热源中取、放坩埚,也常用作给固体物质加热的夹持工具,如加热铜、镁条燃烧等,故选...
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把分别盛有熔融的*化钾、*化镁、*化铝的三个电解槽串联,在一定条件下通电一段时间后,析出钾、镁、铝的物质的量之...
问题详情:把分别盛有熔融的*化钾、*化镁、*化铝的三个电解槽串联,在一定条件下通电一段时间后,析出钾、镁、铝的物质的量之比为( )A.1:2:3 B.3:2:1 C.6:3:1 D.6:3:...
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在做镁条燃烧实验时,用于夹持镁条的仪器是( ) A.坩埚钳B.*簧夹C.铁夹D.试管夹
问题详情:在做镁条燃烧实验时,用于夹持镁条的仪器是()A.坩埚钳B.*簧夹C.铁夹D.试管夹【回答】分析:根据实验仪器的用途来解答此题.解答:解:A、坩埚钳一般用来夹持坩埚加热,或往热源中取、放坩埚,在初中化学中也常用作给固体物质加热...
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下列反应现象描述准确的是( )A.镁条燃烧,产生大量白烟B.镁条燃烧,发出耀眼的白光,生成氧化镁C.镁条燃烧...
问题详情: 下列反应现象描述准确的是( )A.镁条燃烧,产生大量白烟B.镁条燃烧,发出耀眼的白光,生成氧化镁C.镁条燃烧,发出耀眼的白光,生成白*固体D.镁条燃烧,发出白光,产生大量的白雾【回答】C知识点:氧气题型:选择题...
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将分别盛有熔融的*化钾、*化镁、*化铝的三个电解槽串联,在一定条件下通电一段时间后,析出钾、镁、铝的物质的量之...
问题详情:将分别盛有熔融的*化钾、*化镁、*化铝的三个电解槽串联,在一定条件下通电一段时间后,析出钾、镁、铝的物质的量之比为( ) A.1∶2∶3 B.3∶2∶1 C.6...