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品读先贤,传承中华文化。学校开展“走进孔子和孟子”综合*学习活动,请你参加,并以“我眼中的孔子是好学的”为开头...
问题详情:品读先贤,传承中华文化。学校开展“走进孔子和孟子”综合*学习活动,请你参加,并以“我眼中的孔子是好学的”为开头写一段不超过100字的简短发言稿。(3分)【回答】*示例:我眼中的孔子是好学的。他“十五而有志于学”...
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“*”是无数先贤孜孜以求的目标,也是党的*大倡导的核心价值观之一。根据要求,回答问题。(1)许多人在追求...
问题详情: “*”是无数先贤孜孜以求的目标,也是党的*大倡导的核心价值观之一。根据要求,回答问题。(1)许多人在追求*的路上不断前行。阅读下列材料伏尔泰认为:一切享有各种天然能力的人,显然都是平等的;当他们发挥各种动物机...
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权力的划分与制约是**的核心内容之一。阅读材料,回答问题。材料一、西方先贤亚里士多德在《*学》中,从“人...
问题详情:权力的划分与制约是**的核心内容之一。阅读材料,回答问题。材料一、西方先贤亚里士多德在《*学》中,从“人*恶”的前提出发,把人*和权利紧密联系在一起,认为“人们互相依仗而又相互限制,谁都不得任*行事,这实际上对...
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在下面横线处,仿照前面画浪线的句子,各补写两个例子。(6分)(四川19)人们从读书学做人:从往哲先贤那里,人们...
问题详情:在下面横线处,仿照前面画浪线的句子,各补写两个例子。(6分)(四川19)人们从读书学做人:从往哲先贤那里,人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀,从鲁迅学得批判的精神,_________________________,____________________...
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22.西农附中的高二年级学生这学期花了大量的时间学习《先秦诸子散文》,很多同学选出了以下他们喜爱的先贤名句:(...
问题详情:22.西农附中的高二年级学生这学期花了大量的时间学习《先秦诸子散文》,很多同学选出了以下他们喜爱的先贤名句:(1)当仁,不让于师。(2)天下有道,丘不与易也。(3)老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。(4)己所不欲,勿施于人。(5)...
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(2019·连云港)阅读下面一段文字,完成后面的题目。阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。品读ju...
问题详情:(2019·连云港)阅读下面一段文字,完成后面的题目。阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。品读juàn( )永、深刻的学术著作,沐浴字里行间弭散的理*光辉,我们能领略历代硕儒的宏博哲思;品读大师...
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“*”是无数先贤孜孜以求的目标,也是党的*大倡导的核心价值观之一。根据要求,回答问题。(1分)(1)许多...
问题详情: “*”是无数先贤孜孜以求的目标,也是党的*大倡导的核心价值观之一。根据要求,回答问题。(1分)(1)许多人在追求*的路上不断前行。阅读下列材料(5分)伏尔泰认为:一切享有各种天然能力的人,显然都是平等的;当他们发挥各种...
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忠厚传家久,诗书济世长。曲水流觞文意清朗,先贤之凤山高水长。下列古语与右边两则先贤占训寓意相一致的是①君子爱财...
问题详情:忠厚传家久,诗书济世长。曲水流觞文意清朗,先贤之凤山高水长。下列古语与右边两则先贤占训寓意相一致的是①君子爱财,取之有道②言而必有信,期而必当③推人以诚,则不言而信矣④父母之爱子,必为之计深远A.①② ...
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(2017·天津高考)“早在明末清初,诸先贤就曾将传统时代一切*体制的弊病悉归之于‘一家一姓’的君主*……...
问题详情:(2017·天津高考)“早在明末清初,诸先贤就曾将传统时代一切*体制的弊病悉归之于‘一家一姓’的君主*……但若认定传统*制度仅仅是因君主‘私天下’而造就一切,君主制能维持两千余年就成为不可理解的‘哑谜’。...
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17.我们在先秦诸子中认识了许多先贤圣哲,他们的思想和行为给我们深刻的启示。请从下列先贤中选择一个作开头,仿照...
问题详情:17.我们在先秦诸子中认识了许多先贤圣哲,他们的思想和行为给我们深刻的启示。请从下列先贤中选择一个作开头,仿照例句写一句话。要求:①体现其人的核心观点,②句式一致,③引用名句。(4分) 孟子 老子 荀...
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(2011年12月广东百校联考12题)2011年10月1日,*古代先贤孔子行教画像以全新“作揖行礼”的动画形...
问题详情:(2011年12月广东百校联考12题)2011年10月1日,*古代先贤孔子行教画像以全新“作揖行礼”的动画形式亮相美国纽约时报广场,将中华文化的谦谦君子之风传递给世界。与孔子这一形象所代表的理念相吻合的是 A.“贤...
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阅读下面的文字,完成小题。陈逸松,不该被遗忘的*先贤 孙立极1907年生于*宜兰的陈逸松,日据时期...
问题详情:阅读下面的文字,完成小题。陈逸松,不该被遗忘的*先贤 孙立极1907年生于*宜兰的陈逸松,日据时期当选过台北市议员;*光复后,曾任考试院委员、*银行常务理事;1973年,毅然跨越海峡,到大陆担任全国人大常委……看...
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阅读下列文字,完成6~8题*古代的礼乐文明 早在夏商周时期,古代先贤就通过制礼作乐,形成了一套颇为完善的礼...
问题详情:阅读下列文字,完成6~8题*古代的礼乐文明 早在夏商周时期,古代先贤就通过制礼作乐,形成了一套颇为完善的礼乐制度,并推广为道德伦理上的礼乐教化,用以维护社会秩序上的人伦*。 *古代的“礼”和“乐”起源于远...
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3.下列各句表达得体的一句是( )A.今日亲聆诸位先贤的高论,真是茅塞顿开。B.我们荣幸地莅临母校参...
问题详情:3.下列各句表达得体的一句是( )A.今日亲聆诸位先贤的高论,真是茅塞顿开。B.我们荣幸地莅临母校参加校庆活动,真是感慨万千。C.明天我准时到府上拜望,请务必在家恭候。D.令尊鹤发童颜,精神矍铄,真令人钦敬...
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综合*学习品读先贤,传承中华文化。学校开展“走近孔子和孟子”综合*学习活动,请你参加,并以“我眼中的孔子是好学...
问题详情:综合*学习品读先贤,传承中华文化。学校开展“走近孔子和孟子”综合*学习活动,请你参加,并以“我眼中的孔子是好学的”为开头写一段不超过100字的简短发言稿。 ...
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鸦片战争一声*响,改变了古老*的历史命运,西方列强的坚船利*把*推向灾难的深渊。面对苦难的*,先贤们不懈...
问题详情:鸦片战争一声*响,改变了古老*的历史命运,西方列强的坚船利*把*推向灾难的深渊。面对苦难的*,先贤们不懈斗争、上下求索,经历了从“师夷长技”到“实业救国”、变法维新的探索,人们发现温和的改良无法从根本上改变*...
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2、晚清*时期,将不受束缚的帝制皇权关进*国家法制框架,推动*现代化,就是众多先贤的“*梦”,为此他们...
问题详情:晚清*时期,将不受束缚的帝制皇权关进*国家法制框架,推动*现代化,就是众多先贤的“*梦”,为此他们()A.颁布《资政新篇》 B.掀起义和团运动C.主张“中体西用” ...
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24.晚清*时期,将不受束缚的帝制皇权关进*国家法制框架,推动*现代化,就是众多先贤的“*梦”,为此他...
问题详情:24.晚清*时期,将不受束缚的帝制皇权关进*国家法制框架,推动*现代化,就是众多先贤的“*梦”,为此他们()A.颁布《资政新篇》 B.掀起义和团运动C.主张“中体西用” D.制定《中华*临时约法》【回答】D知识...
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四、作文(40分)24.阅读下面的文字,按要求作文。先秦诸子的犀利论辩、深沉哲思,引领我们走进先贤圣人,领略了...
问题详情:四、作文(40分)24.阅读下面的文字,按要求作文。先秦诸子的犀利论辩、深沉哲思,引领我们走进先贤圣人,领略了这些思想家不朽的风采。通过学习,我们增长了见识,开启了智慧,涵养了德行,砥砺了人格。在学习的过程中,有哪一句...
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阅读下面文字,请根据划线句仿写。 先贤哲人的言论经受了千百年岁月的考验,今天仍然启迪着我们。比如谈到来自“勤...
问题详情:阅读下面文字,请根据划线句仿写。 先贤哲人的言论经受了千百年岁月的考验,今天仍然启迪着我们。比如谈到来自“勤”,就说“业精于勤,荒于嬉。”意思是学业的精进在于学习的勤奋。而荒废则来自嬉戏,它告诫人们应...
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往哲先贤造句
人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。...
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3.填入下面句中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )不止一位先贤指出,一个人无论看到怎样的美...
问题详情:3.填入下面句中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )不止一位先贤指出,一个人无论看到怎样的美景奇观,如果他没有机会向人讲述,他就绝不会感到快乐。一个人无论遭遇怎样的不幸,如果有向心爱的人倾诉...
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(一)阅读下面的文字,完成1~3题。(9分)*古代的礼乐文明早在夏商周时期,古代先贤就通过制礼作乐,形成了一...
问题详情:(一)阅读下面的文字,完成1~3题。(9分)*古代的礼乐文明早在夏商周时期,古代先贤就通过制礼作乐,形成了一套颇为完善的礼乐制度,并推广为道德伦理上的礼乐教化,用以维护社会秩序上的人伦*。*古代的“礼”和“乐”起源于...
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在下面横线处仿照划线的句子,补写两句话。(4分)语文课本是一个丰富多*的世界。在这里,我们可以聆听先贤的谆谆教...
问题详情:在下面横线处仿照划线的句子,补写两句话。(4分)语文课本是一个丰富多*的世界。在这里,我们可以聆听先贤的谆谆教诲,和他们进行穿越时空的心灵对话; , ; , 。【回答】示例:①可以在自然...
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写作从小到大,我们的父母老师、亲朋好友、先贤哲人给我们说过许许多多的话,这些话,或让你热泪盈眶,或让你豁然开朗...
问题详情:写作从小到大,我们的父母老师、亲朋好友、先贤哲人给我们说过许许多多的话,这些话,或让你热泪盈眶,或让你豁然开朗,或让你信心满怀…… 请以“我又想起了那句话”为题,写一篇记叙文。要求:1、要叙真事,抒真情;2、在...