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在“噬菌体侵染细菌的实验”中,如果对35S标记的噬菌体*组不迸行搅拌、32P标记的噬菌体乙组保温时间过长,其结...
问题详情:在“噬菌体侵染细菌的实验”中,如果对35S标记的噬菌体*组不迸行搅拌、32P标记的噬菌体乙组保温时间过长,其结果是A.上清液中,*组出现较强放**,乙组也会出现较强放**B.*组沉淀物中出现较强放**,乙组上清液中也会出现...
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在进行科学研究时,不能作为相互对照的一组实验是( )A.*组有光,乙组有水 B.*组有光,乙组无光C.*组...
问题详情:在进行科学研究时,不能作为相互对照的一组实验是()A.*组有光,乙组有水 B.*组有光,乙组无光C.*组干燥,乙组湿润 D.*组有空气,乙组无空气【回答】A知识点:调查周边环境中的生物题型:选择题...
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以下茎叶图记录了*、乙两组各五名学生在一次英语听力测试中的成绩(单位:分).*组乙组909x215y87424...
问题详情:以下茎叶图记录了*、乙两组各五名学生在一次英语听力测试中的成绩(单位:分).*组乙组909x215y87424已知*组数据的平均数为17,乙组数据的中位数为17,则x,y的值分别为A.2,6 B.2,7 C.3,6 D.3,7【回答...
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现有一份自然的辣椒种子,将它们分成两份,分别标记为*组和乙组。*组自然种植;乙组随宇宙飞船到太空遨游一番后返回...
问题详情:现有一份自然的辣椒种子,将它们分成两份,分别标记为*组和乙组。*组自然种植;乙组随宇宙飞船到太空遨游一番后返回地面,同样也和*组一样的条件自然种植,试分析并预测两组辣椒的*状表现情况: ...
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研究人员以大豆作为实验材料,分别进行三种不同的处理:*组提供大气CO2浓度;乙组提供CO2浓度倍增环境;*组先...
问题详情:研究人员以大豆作为实验材料,分别进行三种不同的处理:*组提供大气CO2浓度;乙组提供CO2浓度倍增环境;*组先在CO2浓度倍增环境培养60天,在测定前一周恢复为大气CO2浓度。整个生长过程保*充足的水分,且温度、培养时间...
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*、乙、*三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中*组仅有体液免疫功能,乙组和*组丧失特异*免疫功能。现给三组小鼠分...
问题详情:*、乙、*三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中*组仅有体液免疫功能,乙组和*组丧失特异*免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是A.*组骨髓被破坏,乙组胸腺被...
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在“噬菌体侵染细菌”的实验中,如果对用35S标记噬菌体的一组(*组)不进行搅拌、用32P标记噬菌体的一组(乙组...
问题详情:在“噬菌体侵染细菌”的实验中,如果对用35S标记噬菌体的一组(*组)不进行搅拌、用32P标记噬菌体的一组(乙组)保温时间过长,则分别会出现什么异常结果()A.*组沉淀物中也会出现较强放**,乙组上清液中也会出现较强的放**B.*...
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以下是为探究温度是否影响黄栌叶*而进行的实验设计,符合要求的是( )A.*组用弱光照*,乙组用强光照*B...
问题详情:以下是为探究温度是否影响黄栌叶*而进行的实验设计,符合要求的是( )A.*组用弱光照*,乙组用强光照*B.*组光照时间长,乙组光照时间短C.*组置于低温环境中,乙组置于高温环境中D.*组土壤保持湿润,乙组土壤保持干燥...
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在“噬菌体侵染细菌的实验”中,如果对35S标记的噬菌体一组(*组)不进行搅拌、32P标记的噬菌体一组(乙组)保...
问题详情:在“噬菌体侵染细菌的实验”中,如果对35S标记的噬菌体一组(*组)不进行搅拌、32P标记的噬菌体一组(乙组)保温时间过长,其结果是 ()A.*组沉淀物中也会出现较强放*...
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选取相同的剪去顶芽的葡萄*条进行实验,*、乙、*、丁组处理方式及结果如图所示,下列分析正确的是A.由*组和乙组...
问题详情:选取相同的剪去顶芽的葡萄*条进行实验,*、乙、*、丁组处理方式及结果如图所示,下列分析正确的是A.由*组和乙组可知,侧芽合成的吲哚乙*能促进*条产生不定根B.由乙组和*组推知,该种葡萄*条,保留三个侧芽时产生不定根最...
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*组有5名男同学,3名女同学;乙组有6名男同学、2名女同学。若从*、乙两组中各选出2名同学,则选出的4人中恰有...
问题详情:*组有5名男同学,3名女同学;乙组有6名男同学、2名女同学。若从*、乙两组中各选出2名同学,则选出的4人中恰有1名女同学的不同选法共有_______【回答】345种【解析】分两类(1)*组中选出一名女生有种选法;(2)乙组中选出一...
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10个人分成*、乙两组,*组4人,乙组6人,则不同的分组种数为
问题详情:10个人分成*、乙两组,*组4人,乙组6人,则不同的分组种数为________.(用数字作答)【回答】210[从10人中任选出4人作为*组,则剩下的人即为乙组,这是组合问题,共有C=210种分法.]知识点:计数原理题型:填空题...
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将某小鼠的皮肤移植给多只同种小鼠后,将受皮鼠分成*、乙两组。*组小鼠注*一定剂量的环孢霉素A,乙组小鼠注*等量...
问题详情:将某小鼠的皮肤移植给多只同种小鼠后,将受皮鼠分成*、乙两组。*组小鼠注*一定剂量的环孢霉素A,乙组小鼠注*等量生理盐水,并每天统计植皮的存活率,结果如图。下列分析错误的是A.受皮鼠与供皮鼠的细胞表面抗原不完全...
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分析下表中的实验,*组细胞与乙组细胞相比,水分渗出量的多少,以及水分运出细胞的方式分别是实验分组实验材料先用下...
问题详情:分析下表中的实验,*组细胞与乙组细胞相比,水分渗出量的多少,以及水分运出细胞的方式分别是实验分组实验材料先用下列培养液处理再进行如下处理实验结果*紫*洋葱外表皮细胞完全营养液0.3g/mL的蔗糖溶液处理相同时...
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已知*乙两组数据的平均数都是5,*组数据的方差,乙组数据的方差,则( )A.*组数据比乙组数据的波动大 ...
问题详情:已知*乙两组数据的平均数都是5,*组数据的方差,乙组数据的方差,则( )A.*组数据比乙组数据的波动大 B.乙组数据比*组数据的波动大C.*组数据与乙组数据的波动一样大 D.*乙两组数据的波动大小不能比较...
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将颗粒完整的种子分成*、乙两组,在25℃条件下分别播种.*组种在肥沃、湿润的土壤里,乙组种在贫瘠、干旱的土壤里...
问题详情:将颗粒完整的种子分成*、乙两组,在25℃条件下分别播种.*组种在肥沃、湿润的土壤里,乙组种在贫瘠、干旱的土壤里,这两组种子的发芽状况是()A.*先发芽 B.乙先发芽 C.同时发芽 D.都不发芽【回答】A知识点:被...
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下列选项中能发生化学反应,且*组为取代反应、乙组为加成反应的是( )*乙A苯与溴水乙烯与水制乙醇(催化剂)B油...
问题详情:下列选项中能发生化学反应,且*组为取代反应、乙组为加成反应的是( )*乙A苯与溴水乙烯与水制乙醇(催化剂)B油脂水解苯与*气(催化剂、加热)C乙*与*气(在光亮处)乙*和乙醇的酯化反应(催化剂、加热)D乙烯与溴的四*化碳溶液...
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为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果,将一种无酶洗衣粉分成3等份,进行3组实验。*、乙组在洗衣粉中加入1种或2种酶,*...
问题详情:为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果,将一种无酶洗衣粉分成3等份,进行3组实验。*、乙组在洗衣粉中加入1种或2种酶,*组不加酶,在不同温度下清洗同种化纤布上的2种污渍,其他实验条件均相同,下表为实验记录。请回答下列问题...
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某单位职工在植树节时去植树,*、乙、*三个小组共植树50株,乙组植树的株数是*、*两组的和的,*组植树的株数恰...
问题详情:某单位职工在植树节时去植树,*、乙、*三个小组共植树50株,乙组植树的株数是*、*两组的和的,*组植树的株数恰是乙组与*组的和,问每组各植树多少株?【回答】解:设*组植树x株,乙组植树y株,*组植树z株.由题意,得解得答:*组植...
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在“探究温度对霉菌生活的影响”活动中,某小组同学们按照如下方案进行了实验,并依据实验结果得出了结论。*组乙组作...
问题详情:在“探究温度对霉菌生活的影响”活动中,某小组同学们按照如下方案进行了实验,并依据实验结果得出了结论。*组乙组作出假设温度能影响霉菌的生活环境条件*暗潮湿处阳台向阳处实验材料一块馒头一块面包处理方法将...
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如图茎叶图记录了*、乙两组各五名学生在一次英语听力测试中的成绩(单位:分),已知*组数据的平均数为18,乙组数...
问题详情:如图茎叶图记录了*、乙两组各五名学生在一次英语听力测试中的成绩(单位:分),已知*组数据的平均数为18,乙组数据的中位数为16,则x,y的值分别为()A.18,6 B.8,16 C.8,6D.18,16【回答】C【考点】茎叶图.【专题】计算题;方...
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将颗粒完整的活种子分成*、乙两组,在约25℃的条件下分别播种。*组种在肥沃、湿润的土壤中,乙组种在贫瘠、湿润的...
问题详情:将颗粒完整的活种子分成*、乙两组,在约25℃的条件下分别播种。*组种在肥沃、湿润的土壤中,乙组种在贫瘠、湿润的土壤中,这两组种子的发芽状况是( )A.*先萌发 B.乙先萌发 ...
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将颗粒饱满的种子分为*、乙两组,在25℃左右的温度下分别播种,*组种在潮湿肥沃的土壤里,乙组种在潮湿贫瘠的土壤...
问题详情:将颗粒饱满的种子分为*、乙两组,在25℃左右的温度下分别播种,*组种在潮湿肥沃的土壤里,乙组种在潮湿贫瘠的土壤里,这两组种子发芽的情况是()A.乙先发芽 B.*先发芽 C.同时发芽 D.都不发芽【回答】C解析:种子萌发与土...
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以下茎叶图记录了*乙两组各五名学生在一次英语听力测试中的成绩(单位:分)已知*组数据的中位数为15,乙组数据的...
问题详情:以下茎叶图记录了*乙两组各五名学生在一次英语听力测试中的成绩(单位:分)已知*组数据的中位数为15,乙组数据的平均数为16.8,则的值分别为A.5,2 B.5,5 C.8,5 D.8,8【回答】C知识...
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*、乙、*三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中*组仅有体液免疫功能,乙组和*组丧失了特异*免疫功能.现给三组小鼠...
问题详情:*、乙、*三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中*组仅有体液免疫功能,乙组和*组丧失了特异*免疫功能.现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是()A.*组骨髓被破坏,乙组胸腺被...