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学校因小明迟到而宣布撤销他刚获得的“市三好学生”称号。学校的做法:A.虽然有些严厉,但有利于纠正学生的错误行为...
问题详情:学校因小明迟到而宣布撤销他刚获得的“市三好学生”称号。学校的做法:A.虽然有些严厉,但有利于纠正学生的错误行为 B.侵犯了小明的荣誉权 C.很恰当,可以对其他同学起到教育作用 D.侵犯了小明的名誉权...
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如果自己的错误行为给他人或社会造成了损失,就要敢于承担责任,并及时改正。
问题详情:如果自己的错误行为给他人或社会造成了损失,就要敢于承担责任,并及时改正。【回答】√知识点:其他题型:判断题...
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阅读漫画《循环》,回答问题。请运用所学知识,说明漫画中两位主人公错误行为的共同之处。要打破这样的恶*循环,请从...
问题详情:阅读漫画《循环》,回答问题。请运用所学知识,说明漫画中两位主人公错误行为的共同之处。要打破这样的恶*循环,请从法律角度给两位主人公各提一条不同的建议。【回答】(1)共同之处有:道德缺失,有违诚信;法律意识淡薄,会...
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错误行为造句
男孩的错误行为使他的父母感到伤心。对你的错误行为,我们不会听之任之,无动于衷的。如果看到关于强制转换到无符号格式的错误消息,不必惊慌,因为这实际上并不是错误行为。我为你的错误行为感到难过,不知你此时此刻是怎么想...
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错误行动造句
1、失误,错误行动或思想上的错误;错误。2、你有一天将不得不对你的错误行动负责。3、他的善良把那个男孩从错误行动中解救出来。4、人常常犯错,我们可以允许这些错误的发生,但是我们因愤怒而采取的错误行动会永久的萦绕在...
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此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边横线上画一个勾;如有错误(每行只...
问题详情:此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边横线上画一个勾;如有错误(每行只有一个错误),则按下列情况改正:该行多一个词:把多余的词用斜线(\)划掉,在该行右边横线上写出该词,并也用...
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下列关于动物行为中,学习行为的叙述,错误的是( )A.是后天形成的 ...
问题详情:下列关于动物行为中,学习行为的叙述,错误的是( )A.是后天形成的 B.必须借助个体的生活经验和经历C.比本能更有利于个体的生存和种族的繁衍 D.不受神经系统...
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此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行做出判断;如没有错误,在该行右边横线上画一个勾;如有错误(每行...
问题详情:此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行做出判断;如没有错误,在该行右边横线上画一个勾;如有错误(每行只有一个错误),则按下列情况改正:此行多一个词;把多余的词用斜线(\)划掉,在该行右边横线上写出该词,并也...
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此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边的横线上划(√);如有错误(每行...
问题详情:此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边的横线上划(√);如有错误(每行只有一个错误),则按下列情况改正:此行多一个词:把多余的词用斜线划掉,在该行右边横线上写出该词,并也用斜线...
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此题要求改正所给短文中的错误。对标题号的每一行做出判断;如无错误,在该行右边的横线上划(√);如有错误(每行只...
问题详情:此题要求改正所给短文中的错误。对标题号的每一行做出判断;如无错误,在该行右边的横线上划(√);如有错误(每行只有一个错误),则按下列情况改正:此行多一个词:把多余的词用斜线(\)划掉,在该行右边横线上写出该词,并也用斜线...
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此题要求改正所给短文中的错误.对标有题号的每行作出判断;如无错误,在该行右边横线上面一个勾();如有错误(每行...
问题详情:此题要求改正所给短文中的错误.对标有题号的每行作出判断;如无错误,在该行右边横线上面一个勾();如有错误(每行只有一个错误),则按下列情况改正:该行多一个词:把多余的词用斜线(/)划掉,在该行右边横线上写出该词,并也...
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改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行做出判断:如有错误(每行只有一个错误),则按下列情况改正:该行多一个词...
问题详情:改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行做出判断:如有错误(每行只有一个错误),则按下列情况改正:该行多一个词:把多余的词用斜线(\)划掉,在该行右边横线上写出该词,并也用斜线划掉;该行缺一个词:在缺词处加一个漏字符号...
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动物的行为可分为先天*行为和后天*行为。有关叙述错误的是A.先天*行为是动物的本能,不需后天学习 ...
问题详情:动物的行为可分为先天*行为和后天*行为。有关叙述错误的是A.先天*行为是动物的本能,不需后天学习 B.海豚表演的算算术等行为,属后天*行为C.大猩猩叠起箱子取高处食物,属先天*行为D...
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错误管理理论 错误管理理论认为,在现实场景中的决定,无论是感知、判断、推理还是行为,不犯错误最好,这毫无...
问题详情:错误管理理论 错误管理理论认为,在现实场景中的决定,无论是感知、判断、推理还是行为,不犯错误最好,这毫无疑义,但现实场景往往带有不确定*,因而人的理解跟世界的真实状态之间经常不一致,面对复杂情况,错误难...
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此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行做出判断;如有错误,在该行右边横线上画一个勾;如有错误(每行只...
问题详情:此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行做出判断;如有错误,在该行右边横线上画一个勾;如有错误(每行只有一个错误),则按下列情况改正:此行多一个词;把多余的词用斜线(\)划掉,在该行右边横线上写出该词,并也...
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关于违法行为,下列说法错误的是 A.不履行法定义务的行为 B.所有的犯罪行为都是违法行为 C...
问题详情:关于违法行为,下列说法错误的是 A.不履行法定义务的行为 B.所有的犯罪行为都是违法行为 C.一切做出法律所禁止的行为 D.违反道德的行为都是违法行为【回答】D 知识...
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此题要求改正所给短文中的错误.对标题号的每一行做出判断:如无错误,在该行右边的横线上划(√);如有错误(每行只...
问题详情:此题要求改正所给短文中的错误.对标题号的每一行做出判断:如无错误,在该行右边的横线上划(√);如有错误(每行只有一个错误),则按下列情况改正:此行多一个词:把多余的词用斜线划掉,在该行右边横线上写出该词,并也用斜线划...
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人为错误造句
这一事故是人为错误造成的。由于工具磨损,设备损坏或人为错误而报废了一部分零件。我想,经典的诺曼式非难就要来了,赶快正襟危坐,听他批评一般用具设计上的基本错误,是如何成为人为错误的真正源头。如果您的支持人员需要通...
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此题要求改正所给短文中的错误。如无错误,在该行右边横线上画一个勾(√);如有错误(每行只有一个错误),则按下列...
问题详情:此题要求改正所给短文中的错误。如无错误,在该行右边横线上画一个勾(√);如有错误(每行只有一个错误),则按下列情况改正:此行多一词:把多余词用斜线(\)划掉,在横线上写出该词,并也用斜线划掉。此行缺一个词:在缺词处加一个...
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对动物“尝试与错误”的行为叙述不正确的是A.“尝试与错误”是常见的动物学习行为 B.“尝试与错误”是动物...
问题详情:对动物“尝试与错误”的行为叙述不正确的是A.“尝试与错误”是常见的动物学习行为 B.“尝试与错误”是动物的后天*行为C.“尝试与错误”是动物的先天*行为 D. 动物越高等,“尝试与错误...
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此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每行作出判断;如无错误,在该行右边横线上面一个勾();如有错误(每行...
问题详情:此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每行作出判断;如无错误,在该行右边横线上面一个勾();如有错误(每行只有一个错误),则按下列情况改正:该行多一个词:把多余的词用斜线(/)划掉,在该行右边横线上写出该词,并...
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此题要求改正短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边横线上划一个勾(√);如有错误(每行...
问题详情:此题要求改正短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边横线上划一个勾(√);如有错误(每行只有一个错误),则按下列情况改正: 该行多一个词:把多余的词用斜线(\)划掉,在该行右边横线上写出该...
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错误的行为造句
1、错误的思想迟早会造成错误的行为。2、搬弄是非是错误的行为。3、错误的决定会引起错误的行为,而这种错误的行为又会引起不想看到的后果。4、 没有错误的行为,就不会有失败的结果。5、正确的结果,错误的行为会破坏文...
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对标有题号的每一行做出判断:如无错误,在该行右边横线上划一个勾(√),如果有错误(每行只有一个错误),则按下列...
问题详情:对标有题号的每一行做出判断:如无错误,在该行右边横线上划一个勾(√),如果有错误(每行只有一个错误),则按下列情况改正:该行多一个词:把多余的词用斜线()划掉,在该行右边横线上写出该词,并也用斜线划掉。该行缺一个词:在缺词...
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下列关于先天*行为和学习行为,说法错误的是 A.一般来说,动物...
问题详情:下列关于先天*行为和学习行为,说法错误的是 A.一般来说,动物越高等,形态结构越复杂,学习行为也越复杂B.一般来说,学习行为占比例越大的动物对环境的适应能力越...