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先化简,再从中选一个适合的整数代入求值.
问题详情:先化简,再从中选一个适合的整数代入求值.【回答】;时,原式(或当时,原式.)【解析】根据分式的运算法则进行化简,再选择使分式有意义的值代入.【详解】解:原式∵,∴当时,原式(或当时,原式.)【点睛】本题考查了分式化简求...
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解方程组 比较简便的方法是( )A、代入法 B、加减法 C、试数法 D、无法确定
问题详情:解方程组 比较简便的方法是( )A、代入法 B、加减法 C、试数法 D、无法确定【回答】B 知识点:消元解二元一次方程组题型:选择题...
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先化简代数式:(﹣1)÷,再从你喜欢的数中选择一个恰当的作为x的值,代入求出代数式的值.
问题详情:先化简代数式:(﹣1)÷,再从你喜欢的数中选择一个恰当的作为x的值,代入求出代数式的值.【回答】【考点】分式的化简求值.【分析】根据分式的减法和除法可以化简题目中的式子,然后选取一个使得原分式有意义的x的值代入即...
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先化简,再求值:,再选择一个使原式有意义的x代入求值.
问题详情:先化简,再求值:,再选择一个使原式有意义的x代入求值.【回答】解:原式=×=2x+8当x=1时,原式=2×1+8=10.【点评】本题考查的是分式的化简求值,在选取x的值时要保*分式有意义.知识点:分式的运算题型:解答题...
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代入方程造句
把这些数都代入方程,总气压等于0。685巴。因此,为了解其用法,我们将数字代入方程式中。...
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用代入法解方程组,时,将方程①代入②中,所得的方程正确的是( )A. B. C. D.
问题详情:用代入法解方程组,时,将方程①代入②中,所得的方程正确的是( )A. B. C. D.【回答】B【解析】把①代入②,去括号得到结果,即可作出判断.【详解】解:把①代入②,得,整理得.故选B.【点睛】此题考查了...
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用代入消元法解方程组,代入消元,正确的是( ) A.由①得y=3x+2,代入②后得3x=11-2(3x+...
问题详情:用代入消元法解方程组,代入消元,正确的是( ) A.由①得y=3x+2,代入②后得3x=11-2(3x+2) B.由②得代入②得C.由①得代入②得D.由②得3x=11-2y,代入①得11-2y-y=2【回答】D;知识点:消元解二元一次方程组题型:选择题...
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(2019·山东中考模拟)先化简:,再从﹣1≤m≤2中选取合适的整数代入求值.
问题详情:(2019·山东中考模拟)先化简:,再从﹣1≤m≤2中选取合适的整数代入求值.【回答】,原式=.【解析】原式==,根据分式有意义的条件可知:m=﹣1,∴原式=【点睛】本题考查分式的运算,解题的关键是熟练运用分式的运算法则,本题属于基础题型...
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代入造句
随后不兵该订正度代入从轴活动弧线.其中'?'表示代入应用程序变量值的位置。.现在代入振幅,振幅等于高度的两倍。小提琴的旋律实在是神来之笔,代入感很强。数据库、表和列名字经常必须被代入命令中.那么我们把这代入,我...
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(本题6分)阅读理解,并解决问题:“整体思想”是中学数学中的一种重要思想,贯穿于中学数学的全过程,比如整体代入...
问题详情:(本题6分)阅读理解,并解决问题:“整体思想”是中学数学中的一种重要思想,贯穿于中学数学的全过程,比如整体代入,整体换元,整体约减,整体求和,整体构造,…,有些问题若从局部求解,采取各个击破的方式,很难解决,而从全局着眼,整...
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先化简(x-)÷,若-2≤x≤2,请你选择一个恰当的x值(x是整数)代入求值.
问题详情:先化简(x-)÷,若-2≤x≤2,请你选择一个恰当的x值(x是整数)代入求值.【回答】知识点:分式的运算题型:解答题...
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先化简,再从,,0,1,2中选一个合适的数作为x的值代入求值.
问题详情:先化简,再从,,0,1,2中选一个合适的数作为x的值代入求值.【回答】,-1.【解析】先化简分式,然后在确保分式有意义的前提下,确定x的值并代入计算即可.【详解】解:======在、、0、1、2中只有当x=-2时,原分式有意义,即x只能取-2...
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(代入法);
问题详情:(代入法);【回答】知识点:消元解二元一次方程组题型:填空题...
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用代入法解下列方程组
问题详情:用代入法解下列方程组 【回答】 知识点:消元解二元一次方程组题型:计算题...
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先化简,再从1,2,3三个数中选一个合适的数作为x的值,代入求值;
问题详情:先化简,再从1,2,3三个数中选一个合适的数作为x的值,代入求值;【回答】解:原式=x-2,当x=3时,原式=1(注意x=1,2时分式无意义)知识点:分式的运算题型:解答题...
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先化简,再求值:÷+1,在0,1,2三个数中选一个合适的,代入求值.
问题详情:先化简,再求值:÷+1,在0,1,2三个数中选一个合适的,代入求值. 【回答】】解:÷+1 =÷+1=×+1=+1=,当x=0或2时,分式无意义,故x只能等于1,原式=. 【考点】分式的化简求值 ...
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先化简代数式(1-)÷,再从﹣2,2,0三个数中选一个恰当的数作为a的值代入求值.
问题详情:先化简代数式(1-)÷,再从﹣2,2,0三个数中选一个恰当的数作为a的值代入求值.【回答】解:原式=÷=•=,————————————————————————当a=0时,原式==2.———————————————————————知...
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先化简,再求值:÷(﹣),然后从﹣≤x≤的范围内选取一个合适的整数作为x的值代入求值.
问题详情:先化简,再求值:÷(﹣),然后从﹣≤x≤的范围内选取一个合适的整数作为x的值代入求值.【回答】【考点】6D:分式的化简求值;2B:估算无理数的大小.【分析】原式括号中两项变形后,利用同分母分式的减法法则计算,同时利用除法法则变...
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下图是北师大版九年级数学课本中的一段内容,该内容中体现了 思想。( )A.方程 B.代入 ...
问题详情: 下图是北师大版九年级数学课本中的一段内容,该内容中体现了 思想。( )A.方程 B.代入 C.待定系数 D.*【回答】A 知识点:二次函数的图象和*质题型:选择题...
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在解二元一次方程组时,我们的基本思路是“消元”,即通过“代入法”或“加减法”将“二元”化为“一元”,这个过程体...
问题详情:在解二元一次方程组时,我们的基本思路是“消元”,即通过“代入法”或“加减法”将“二元”化为“一元”,这个过程体现的数学思想是()A.数形结合思想B.转化思想C.分类讨论思想D.类比思想【回答】B知识点:消元解二元...
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先化简,,然后从﹣1≤x≤2的范围内选取一个合适的整数作为x的值代入求值.
问题详情:先化简,,然后从﹣1≤x≤2的范围内选取一个合适的整数作为x的值代入求值.【回答】【解析】先根据分式的混合运算顺序和运算法则化简原式,再选取使分式有意义的x的值代入计算可得.解:原式=[﹣]÷=•=﹣,∵x≠±1且x≠0,∴在﹣1≤x...
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代入感造句
小提琴的旋律实在是神来之笔,代入感很强。他去看****,藉以从想象中获得代入感的愉悦.他去看*情电影,藉以从想象中获得代入感的愉悦.电影用cg技术华丽展示了民风彪悍的长安城、梦幻绚丽的魔幻森林、妖气缭绕的魔堡悬空...
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用代入法解方程组正确的解法是( )A.先将①变形为,再代入② B.先将①变形为,再代入②C.先将②变形...
问题详情:用代入法解方程组正确的解法是( )A.先将①变形为,再代入② B.先将①变形为,再代入②C.先将②变形为,再代入① D.先将②变形为,再代入①【回答】B【解析】根据解二元一次方程的代入法,将①变形为x=2-y...
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用代入法解下列方程组:
问题详情:用代入法解下列方程组: 【回答】 知识点:消元解二元一次方程组题型:计算题...
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(代入法);
问题详情: (代入法); 【回答】解:(1)由①得.③将③代入②得,解得.将代入③得.所以原方程组的解是 知识点:消元解二元一次方程组题型:计算题...