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  • 在初一期末综合素质评价活动中,通过同学互评,孟晓发现了一些自己并未意识到的优点,也清楚地找到了自己的不足之处。...

    在初一期末综合素质评价活动中,通过同学互评,孟晓发现了一些自己并未意识到的优点,也清楚地找到了自己的不足之处。...

    问题详情:在初一期末综合素质评价活动中,通过同学互评,孟晓发现了一些自己并未意识到的优点,也清楚地找到了自己的不足之处。由此看出A.孟晓是一个自尊自信的好学生B.孟晓是一个自卑自傲的学生C.孟晓是一个品学兼优的好学生D...

  • [关注*世界]在一次小组“互动互评”比赛活动中,孟杰所在小组给对方出示了这样一个问题:2009年10月1日,...

    [关注*世界]在一次小组“互动互评”比赛活动中,孟杰所在小组给对方出示了这样一个问题:2009年10月1日,...

    问题详情:[关注*世界]在一次小组“互动互评”比赛活动中,孟杰所在小组给对方出示了这样一个问题:2009年10月1日,国家主席胡*在*城楼上向世界宣告:“继续同世界各国*一道推进人类和平与发展的崇高事业,推动建设持久和平、共...

  • 学习方法、自我反思、合作交流、同伴互评是学习过程中几个重要的方面。其中,有效的学习方法能使你的学习境界大开,让...

    学习方法、自我反思、合作交流、同伴互评是学习过程中几个重要的方面。其中,有效的学习方法能使你的学习境界大开,让...

    问题详情:学习方法、自我反思、合作交流、同伴互评是学习过程中几个重要的方面。其中,有效的学习方法能使你的学习境界大开,让学习成为一种享受。在你初中三年的学习过程中,你一定会有一些好的学习方法与你的同伴分享,请按...

  • 在初中毕业生综合素质评价活动中,通过同学互评,小静发现了一些自己并未意识到的优点。也清楚地找到了自己的不足之处...

    在初中毕业生综合素质评价活动中,通过同学互评,小静发现了一些自己并未意识到的优点。也清楚地找到了自己的不足之处...

    问题详情:在初中毕业生综合素质评价活动中,通过同学互评,小静发现了一些自己并未意识到的优点。也清楚地找到了自己的不足之处。由此看出A.同学对小静的评价是错误的                 B.小静是一个自卑的...

  • 在中学生综合素质评价某个维度的测评中,分“优秀、合格、尚待改进”三个等级进行学生互评.某校高一年级有男生500...

    在中学生综合素质评价某个维度的测评中,分“优秀、合格、尚待改进”三个等级进行学生互评.某校高一年级有男生500...

    问题详情:在中学生综合素质评价某个维度的测评中,分“优秀、合格、尚待改进”三个等级进行学生互评.某校高一年级有男生500人,女生400人,为了了解*别对该维度测评结果的影响,采用分层抽样方法从高一年级抽取了45名学生的测...

  • 学生综合素质评价的方式多种多样,同伴互评是其中较为有效的方式之一,它可以让学生不断体验成长和学习过程中的进步,...

    学生综合素质评价的方式多种多样,同伴互评是其中较为有效的方式之一,它可以让学生不断体验成长和学习过程中的进步,...

    问题详情:学生综合素质评价的方式多种多样,同伴互评是其中较为有效的方式之一,它可以让学生不断体验成长和学习过程中的进步,并正确认识自我,保持自信。某班一个小组正在进行阶段*同伴互评活动,如果你是该组组长,请结合本组...

  • 互学互鉴造句

    互学互鉴造句

    千百年来,丝绸之路承载的和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢精神薪火相传。我们要尊重各种文明,平等相待,互学互鉴,兼收并蓄,推动人类文明实现创造*发展。2000多年前,古老的丝绸之路将中乌两国和两国*连接在一起,拉开了...

  • 建立提案办理提、办双方互评机制,是上海嘉定政协完善办理机制的抓手,嘉定区政协尝试建立提案“双向评议”机制,提办...

    建立提案办理提、办双方互评机制,是上海嘉定政协完善办理机制的抓手,嘉定区政协尝试建立提案“双向评议”机制,提办...

    问题详情:建立提案办理提、办双方互评机制,是上海嘉定政协完善办理机制的抓手,嘉定区政协尝试建立提案“双向评议”机制,提办双方分别就办理质量和相关提案质量进行了互评。开展提案双向评议(    )①是政协履行职能的体...

  • 互勉互励造句

    互勉互励造句

    患者之间也相互关心,互勉互励。队员之间应当发挥互勉互励的精神。婚后,二人虽相隔千里,但却心心相印,互勉互励。在两天多紧张激烈的比赛中,各代表队不畏强手、顽强拼搏、互勉互励。要说这两派也是天涯沦落人,本应互勉互...

  • 批评*评论造句

    批评*评论造句

    1、本文是一篇批评*评论文章。2、“官方忙于删除的许多‘批评*评论’真实地反映出网民对央视广泛的反感态度”肖强说。3、*防火长城声名狼藉,屏蔽了网上对该国的批评意见,而“网络*察”则明目张胆地删除未屏蔽网站上的...

  • 互帮互学造句

    互帮互学造句

    你们六人在学习上肯定会有高低之分,要互帮互学、共同前进。你们六人在学习上肯定会有高低之分,要互帮互学、共同前进。这九个人的小团队,互帮互学的风气终于养成,团队精神开始萌芽。我的文化程度也不高,我们俩就在油灯...

  • 互联互通造句

    互联互通造句

    目前,我国电信业网间互联结算存在的较大缺陷,造成了网间互联互通的不畅。这也是国内首次实现跨省市间电子口岸的互联互通。我曾经说过许多次,我相信我们的世界现在是互联互通的。推进粮食安全、农业可持续发展、互联互通...

  • 互谅互让造句

    互谅互让造句

    婚姻是互谅互让的事。需采取互谅互让的态度。只有双方互谅互让这个争论才能解决。提倡继承人之间互谅互让的精神。我们达成的协议是各方坚持相互尊重、平等协商、互谅互让的结果。倘若一群动物很好地实行互谅互让,那么...

  • 2015年10月8日,美团与大众点评正式宣布合并,*互联网史上最大的O2O即OnlineToOffline(...

    2015年10月8日,美团与大众点评正式宣布合并,*互联网史上最大的O2O即OnlineToOffline(...

    问题详情:2015年10月8日,美团与大众点评正式宣布合并,*互联网史上最大的O2O即OnlineToOffline(在线离线/线上到线下)公司诞生。两家企业为了争夺市场,曾以海量资金补贴用户,曾经的“冤家对头”,瞬间握手言和。推测两家公司合...

  • 互惠互利造句

    互惠互利造句

    优势互补、互惠互利.这种关系是没有互惠互利的。*服务和互惠互利是我们的原则.联办分厂、降低成本、互惠互利的双赢模式.公司以物超所值的优惠价格;诚信交易;薄利多销;互惠互利为宗旨。发展目标:搭建一流商业、物流平台,...

  • 互敬互爱造句

    互敬互爱造句

    新娘和新郎表示要互敬互爱,白头偕老。小梅香里黄莺啭互敬互爱春永驻银汉双星庆会。老有所养,老有所乐,小有所学,互敬互爱,天下同乐。两个人在一起只要情投意和,互敬互爱就行了。这就是他们互敬互爱,白头偕老的根本原因...

  • 评头评足造句

    评头评足造句

    傅天宇评头评足的,听的所有人大笑不已。林宇自问问心无愧,只想过自己安逸的生活,那样被人评头评足的日子,是不合适的。可能是内心有愧的原因,他感觉到宁北县城的人似乎都在背后议论着自己,都在对自己评头评足。程金拉着...

  • 互帮互助造句

    互帮互助造句

    以互帮互助为荣,以损人利己为耻。建立健全城乡党的基层组织互帮互助机制。人与人之间的权利和义务是平等的。师生之间应该互尊互敬,邻里之间应该互谅互让,朋友之间应该互帮互助。世界*日,愿人人和睦相处,家家幸福美满,世界...

  • 评造句

    评造句

    它批评了评论家并删去了他的评论。史评,评论史事和评论史籍的著作。地质灾害评价按评价范围一般分为点评价、面评价和区域评价。由13位评委组成的评审团评出了14个奖项.一个资格评定服务,执行评分和随后的资格评定。不...

  • 评评造句

    评评造句

    经理啊,你可看见了,要给我们评评理啊。你说惨不惨呐?呃!*、*阳镜,你来……评评理!那我要找灵儿喽,让灵儿评评理,我能不能进。你们不要争执了,谁是谁非,请大家评评理。可这也不能全怪我儿吧!张兄你给评评理。你取得了诸...

  • 批评和自我批评造句

    批评和自我批评造句

    只有勇于批评和自我批评,才能不断进步。不开展批评和自我批评,只靠闭门思过,收效是不会很大的。解决思想战线混乱问题的主要方法,仍然是开展批评和自我批评。随后,党组成员分别对照检查,开展了批评和自我批评,大家坦诚相...

  • 互利互惠造句

    互利互惠造句

    既然无法掌控,那便做到你中有我,我中有你,互利互惠,共同发展。公司愿与国内外客商真诚合作,互利互惠、共同发展。在商业的竞争中,为什么总要拼得你死我活、玉石俱焚,而不是相互合作互利互惠。如果利率再放开,民间游资可...

  • 互教互学造句

    互教互学造句

    咱们互教互学,能者为师。当麦高向二师兄请教问题时,二师兄申明,麦高和五魁掌门教学互长,自己和麦高当然也是互教互学喽。你们先在洞里互教互学吧……回天路时你们要小心,我对那个杉本不放心。诸如尊师爱友,包含了深刻...

  • 评*造句

    评*造句

    说到评*,“胸中成竹评说今来古往,舌底莲花*唱离合悲欢”。评*的传统活动形式是“跑码头”。苏州评*是评话和*词流传到*南,与以苏州话为代表的吴方言结合的产物。她是在苏州长大的,很喜欢听当地的评*.四是全面保护昆曲...

  • 新课程所倡导的评价理念是(   )A.发展*评价观   B.过程*评价观 C.结果*评价观   D.激励*评价...

    新课程所倡导的评价理念是(   )A.发展*评价观   B.过程*评价观 C.结果*评价观   D.激励*评价...

    问题详情:新课程所倡导的评价理念是(   )A.发展*评价观   B.过程*评价观C.结果*评价观   D.激励*评价观【回答】A知识点:物质的变化和*质题型:选择题...