教师职务造句

教师职务设助教、讲师、副教授、教授。

第四十七条高等学校实行教师职务制度。

岗位聘任是实施教师职务岗位聘任制的关键环节。

本文针对教师职务聘任制实施中出现的问题，指出制度本身的缺陷及对教师积极*的影响。

第五、把教师职务“评聘分离制度”与“定编设岗制度”结合实施，促使城区骨干教师向农村流动。

从我国高校教师职务聘任经历的五个阶段看，仍然存在着影响教师职务聘任、聘期及聘约管理的若干因素。

第四部分从背景和问题两方面对中等职业学校教师职务聘任制进行了剖析；

直接聘任制符合教师职务聘任制的基本精神，符合评聘关系的发展方向。

本文介绍初中数学教师职务培训的主要内容和任务,以指导培训工作从宏观与微观方面总体规划。

本文介绍笔者在继续教育方面的研究成果，意在推出初中教师职务培训的初步模型，起到抛砖引玉的作用。