受教育程度造句
预测的精确*不受*别、种族或受教育程度影响。
跟随燕王之后,耳濡目染,郑和受教育程度又加深了一层。
通常是那些受教育程度较高的人在全民公决中投赞成票。
同其他工人相比,吸烟的工人年龄偏大,受教育程度低,患慢*病多.
很多市民受教育程度不高,英语不熟练,不适合现代工作。
对年龄做了统计上的调整后,我们发现2004年后,重度饮酒和狂饮的患病率在受教育程度最低的男*中增加了,在受教育程度高一些的人口却未显现。
报告显示,2012年,有27%的美国新婚夫妇,其妻子受教育程度超过了丈夫,而只有15%的夫妇,其丈夫的受教育程度更高。
有个别教师认为,家长一般受教育程度较低,文化素养差,心理健康教育又是新生事物,家长并不太了解,学校若组织家长参与心育麻烦太多,简直是自讨苦吃。
同预期一样,年长者和受教育程度较低者更容易迷信巫术,但是有意思的是它和幸福指数呈反比。
替代古老*模式的不过是一种新型的*——能力、抱负、干劲和受教育程度的苛刻竞争。
结果,同健全人相比,残疾人健康状况较差,受教育程度较低,获得的经济机会较少,贫困率相对较高。
还有一些其他的可能原因,如营养状况,受教育程度,环境刺激和更加熟悉iq测试题方式。
对于我们社会中受教育程度最高、最富足的人群,不论种族,婚姻都很牢固充满活力,离婚率极低,而幸福程度极高。
一些学校领导者和教师认为,家长一般受教育程度较低,文化素养差,反而时常给学校带来麻烦和干扰,学校若与家庭合作是自讨苦吃。
第二是技术问题,印度国家人口年轻、充满活力是不错,但很多人受教育程度不高,比哈尔有67%的妇女是文盲。
主要问题是劳动力受教育程度不高,但与越南、印度尼西亚相比又不再廉价;另一个主要问题是随着人才流失加速,创新需要的能力依然不足。
但考虑到该国欠发达、超负荷运转的基础设施,以及受教育程度较低的年轻人,许多分析人士怀疑,印度是否真的有能力填补劳动力市场的缺口。
根据该研究,如果妻子的受教育程度高于丈夫,且丈夫比妻子大五岁或者更多,那么应该是最理想的搭配。此外,两人都没有婚史。
男*气概的多样*理论认为,男*气概因为年龄、阶级、文化背景、受教育程度、*倾向、种族等等的不同而不同,康奈尔提出了男*气概的四分法。
他们发现,成为模范夫妻的条件是:男女双方在过去都没有离婚史,男方比女方年长五岁以上,并且女方的受教育程度更高。
相比之下,弟弟妹妹们多半“不羁”,受教育程度较低。但从统计学的角度看,弟弟妹妹们更有可能成为艺术家或者喜剧演员、冒险家、企业家或者消防员,过着自己喜欢的生活。
-
如果可以我会爱你造句
1、如果可以我会爱你到天荒地老如果不可以我回爱你到地老天荒。2、如果可以我会爱你到天荒地老。...
-
少年至尊造句
1、素魅流邙!一个血腥、狂暴,但是却极负正义的少年至尊,在这个纷乱残酷的世界里,他为了自己的正义,以杀止杀,以杀*道,最终成就一代杀戮之神!2、素魅流邙!一个血腥、狂暴,但是却极负正义的少年至尊,在这个纷乱残酷的世界里,他为了自己的正义,以杀止杀,以杀*道,最终成就...
-
甘爽造句
1、菜品特点:金黄似珠,皮酥馅腴,味清鲜甘爽。2、一茶友寻得邹炳良老先生亲传的小罐手工普洱熟茶,兴高采烈取来让我冲泡,一享其酽纯甘爽。3、全身心贯注在茶上,一口一口慢慢品茗,不要在意茶味的甘苦,你的心越清净,喝出来的茶越清香甘爽。...
-
前交叉韧带造句
1、结果前、后交叉韧带、外侧副韧带损伤2例,前交叉韧带损伤3例,后交叉韧带损伤3例,内侧副韧带、前交叉韧带损伤1例,半月板损伤1例。2、损伤的前交叉韧带表现为双能肌腱模式下双能染*低于患者对侧正常的前交叉韧带。3、日志源地址为前交叉韧带有关的掉线。4、结论前...
相关文章
- 下图为“我国城乡15~64岁各种受教育水平人口比重图。”读图回答4~5题。4、城乡人口受教育程度差异的特征有(...
- 受教育程度低造句
- 珍惜受教育权利,履行受教育义务材料一:*教育部在《*全民教育国家报告》中指出:争取到2007年全国农村家庭...
- 学习《珍惜受教育权》这一课时,同学们就受教育权的问题展开讨论,下列观点不正确的是( )A.受教育是我们的权利...
- 下图为“我国城乡15一64岁各种受教育水平人口比重图”则城乡人口受教育程度差异的特征有A.农村人口中文盲人口占...
- 下图为“我国城乡15-64岁各种受教育水平人口比重图。”读图回答24—25题。24.城乡人口受教育程度差异...
- 《学会生存》一文有这样一句话:“教育工作者作为受教育者的教育者必须‘死去’,以便作为受教育者的受教育者重新‘诞...
- 21.根据1982年和2010年全国流动人口受教育程度对比统计图,请将流动人口受教育程度的变化用文字表述出来,...
- 在发展*乡村远程教育方面,*曾说,远程教育要因地制宜、分类指导,根据*地区特点增强教育的针对*和实效*...
- 我们青少年应该珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务。这是因为受教育①可以使我们增长才干,不断丰富和完善自己②...