汉字学造句
1、这是尤里同学向外国汉字教学者推荐和码汉字学习法。
2、必须将汉字学从中分离出来,熔古今于一炉,构建有别于传统汉字学和现代汉字学的新型汉字学课程体系。
3、多年来识字教学效率低的根本原因是教师缺乏“汉字学”知识,教学中违背了汉字科学。
4、“汉字学”是研究汉字的学科,对识字教学既有理论指导作用,也有实际应用价值。
5、汉字是初学汉语的留学生遇到的最大的困难之一,那么汉字学习的目的是什么,应该怎样学、学什么?
6、小学教师只有掌握“汉字学”的相关知识,才能真正做到识字教学的科学化,提高识字效率。
7、希望这些研究及建议能够为“非汉字圈”零起点留学生的汉字学习起到一定的帮助。
8、面对21个“最难汉字”,就连汉字学专家、*中文大学*语言及文学系语文导师张锦少亦只懂表中第14个字,其它均需查字典。
9、面对“最难汉字”,就连汉字学专家、*中文大学*语言及文学系语文导师张锦少亦只懂表中第字,其它均需查字典。
10、本文回顾了汉字认知研究的方法、汉字学和相关学科的研究现状,指出对汉字认知规律的探求应该是一项综合研究。
11、本文还以汉字学的伪科学为例,对伪科学产生的社会原因作了分析。
12、汉字的形体构成既是汉字学的重要内容,也是造型艺术研究的重要内容。
13、第二部分讨论了现代汉字学的*质和现代汉字研究中的几个主要问题。
14、让每一个汉字学习者都能“断文识字”,尽情享受遨游书海的巨大乐趣。
15、在运用“汉字学”学科名称时,应从“汉字学”研究的对象和范围这一角度出发,并根据研究的对象和内容的侧重点来选择,做到“名”副其实。
16、而汉字学习的课程虽与核心课程有连贯,但并非完全相同。
17、作者是一位资深的建筑工作者,同时又深谙我国古代汉字学。
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前交叉韧带造句
1、结果前、后交叉韧带、外侧副韧带损伤2例,前交叉韧带损伤3例,后交叉韧带损伤3例,内侧副韧带、前交叉韧带损伤1例,半月板损伤1例。2、损伤的前交叉韧带表现为双能肌腱模式下双能染*低于患者对侧正常的前交叉韧带。3、日志源地址为前交叉韧带有关的掉线。4、结论前...
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断幽造句
1、夜漫漫,心绫罗,愁红落雪,飞花飘,梦断幽兰,魂玉碎。2、加强科普知识宣传,阻断幽门螺旋杆菌传播途径,及时治疗幽门螺旋杆菌感染的患儿等有关措施。3、这四路大*中,至关重要的潘美和杨继业所统领的西路大*,这路大*虽然是直接攻打云州,可是这股*队真正的意图是先行北上,继...
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鼠迹造句
1、鼠目寸光鼠肚鸡肠鼠窜狼奔鼠迹狐踪鼠窃*盗投鼠忌器贼眉鼠眼胆小如鼠。2、白鱼入舟 求马唐肆 龙腾虎跃 鼠迹狐踪 首鼠两端 。3、目的塑料地板胶制鼠迹板测试居民区住宅外鼠密度可行*。4、方法:首先用鼠迹板法调查,然后用夹夜法。5、方法目测法、鼠迹调查...
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遣行造句
1、本论文的意义在于:论*了劳务派遣这种非标准化的用工方式值得肯定的方面,指出派遣行业在迎合市场需求的同时,确实存在派遣滥用的情况。2、几许渔人飞短艇,尽载*火归村落。遣行客、当此念回程,伤漂泊。3、寻又遣行参*王灵济出洋川,攻难当将赵英于南城,拔之。...