朝士造句
贞元朝士曾陪坐,一梦华胥四十秋”等句。
此正朝士旰食之秋,至尊垂虑之日也。
贞元朝士曾陪坐,一梦华胥四十秋”等句。
南朝士族兰陵萧氏族人,齐梁皇室后裔。
孝武檄至,劭自谓素习武事,谓朝士曰:卿等助我理文书,勿厝意戎阵。
武平在御,弥见沦胥,罕接朝士,不亲政事,一日万机,委诸凶族。
唐朝士兵将扎满箭的稻草人提上来,因此解决了箭的供给问题。
事已难为陵化谷,棋犹不定鹳为鹅;书生慷慨空挥涕,朝士从容尚议和。
通过征召隐逸之士的举措,一方面体现了皇恩与开明,并由此对在朝士人施压;
武三思还“赠昌宗,盛称昌宗才貌是王子晋后身,仍令朝士遥相屈和”。
然而除去贪之外,陆炳居官并无过甚之恶迹,并且对士大夫折节有礼,不曾陷害一人,为朝士所称。
这副将所说之话周清羽怎能不懂,可北门告破,宁王朝士气大减,若自己不一马当先,身先士卒的话,宁王朝此役必败无疑。
爱惜官爵,未尝以阶级私人,凡朝士有才用者,皆引入己府,无施及忤旨,即度为台官。
一处峡谷之外的空地上,无数皮肤泛蓝的野蛮人手持狼牙棒将皇朝士兵打的人仰马翻。
明朝士人党同伐异,互相斗争,无心国计民生,终于导致国家走上衰亡之途。
首先陈述先秦典籍与六朝士人所要求、倡的妇德与妇教内容,然后描绘六朝妇女处在社交、育、济和家庭生活中的情况。
谢安高卧东山二十余年,才赴征西将*桓温幕府作官,朝士们在新亭送别,中丞高菘趁着几分醉意,挖苦他说:卿(你)屡违朝命,高卧东山。
李纲欺君!自行施新政以来,天朝士女受教化总人数超过立国以来受教化人数总和,民众素质大幅提高,天朝国力大增,岂容李纲妄加臆断。
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家长参与造句
1、他鼓励学生家长参与学校的管理。2、资优生家长之教育期望与家长参与家庭学习间存在正相关。3、停滞衰退期为变革适应、学生行为、家长参与。4、追求学生快乐学习、教师有效教学、家长参与成长的全面*教育。5、你对于家长参与学校活动有何感想?如果有,你想参...
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妈我爱你造句
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哥哥,谢谢你造句
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于耀东造句
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