听力理解造句

这门课程也包括写作练习和听力理解。

听力理解提高了，开口说就有了依据和保*。

在本课中，学生通过听长度为10分钟左右的听力理解材料来练习听力和做记录的技巧。

听前预测是英语听力理解中的一项基本技能，其目的是为了有的放矢地听者。

除了完形填空正式“退出历史舞台”外，以下三个方面“大变脸”，即听力理解，阅读理解和翻译。

本文论述了影响英语听力理解的三大障碍因素，即：语言障碍，文化障碍和心理障碍。

借助会话含义理论与会话的合作原则，从语用学的角度对英语听力测试中的含蓄题进行分析，以期能对英语听力教学和学生听力理解能力的提高起到举一反三的作用。

研究发现，大多数被调查学生属于串珠式的学习风格，在听力理解过程中对词汇的依赖*很强。

文章从英语的语流音变现象着手，分析了影响学生听力理解的因素，并对此提出了一些解决的方法。

在回顾语义预设和语用预设及其使用特征的基础上探讨了语用预设对于听力理解所发挥的积极作用。

教材注重练习形式与汉语水平考试接轨，共安排8个单元测试，以全真汉语水平考试听力理解模拟试题的形式出现。