思想道德修养造句
人*论是思想道德修养的理论基础。
《思想道德修养》是一门思想品德课,是大学生的必修课。
探索变革《思想道德修养》课教学模式,增强《思想道德修养》课教学的科学*和实效*亟待必行。
“思想道德修养”课在“两课”课程体系当中独具特*。
本文从节制的角度,论述了加强思想道德修养的重要内容——节制思想。
思想道德修养与法律基础课是对大学生进行思想道德和法律教育的主渠道。
《思想道德修养》课是高校开展德育教育的主阵地,是大学生思想素质提升的重要渠道。
随着社会变革与时代发展,要从*理论修养、思想道德修养、职业道德修养等方面,塑造新时期党员的新形象。
《思想道德修养》课是高等院校对大学生进行德育教育的主要渠道和主阵地。
大学生“思想道德修养”课是高校“两课”的主要课程,是每个大学生的第一必修课。
“思想道德修养与法律基础”课程是对大学生进行理想信念教育的主渠道之一。
传统的《思想道德修养》教学偏重道德理*知识的灌输,忽视学生主体的道德实践能力培养,影响了教学的效果。
思想道德修养与法律基础课程,对提高学生的思想道德素质、社会公德意识和良好的法律意识发挥着重要作用。
在进行“思想道德修养与法律基础”课的教育教学中,必须坚持理论灌输的原则。
随着市场经济体制的确立,大学思想道德修养课传统教学的弊端日益突出,必须进行改革。
教学中应改进教学方法,探索讲授艺术,增强“思想道德修养”课的吸引力和感染力。
要养成良好的行为习惯,提高自己的思想道德修养,从平常事做起,一点一滴做起,为传承文明,践行美德,实现我们的梦想而努力奋斗。
要使“两课”(马克思主义理论课和思想道德修养课)教学收到较好的教学效果,必须坚持马克思主义的灌输理论;
本文就新时期高校思想道德修养课程教学改革和教材提出了积极的建解,并对教材体系的构建做了说明。
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企业经营风险造句
1、企业经营风险包括经营业绩风险和经营能力风险。2、以完善企业内部控制制度,达到加强企业经营管理、防范与化解企业经营风险和会计风险的目的。3、经营杠杆是衡量企业经营风险的重要标志。一般而言,经营杠杆系数越小风险越小。4、进一步地,伙伴间相互信任的建立...
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