学科知识造句

博学多才的关于或组成所有或许多学科知识的。

学科知识结构、学习该学科的认知结构、教学活动结构，是课堂教学结构的三个要素。

面谈考核标准由学校自定，但教育局强调，扎实的学科知识是胜招。

正如斯诺所见，原因是两边知识分子（特别是人文学科知识分子）的沙文主义，他们仍然蓄意地缺乏另一学科的一般知识。

博学多才的关于或组成所有或许多学科知识的。许多学科变成了自封的。

它们包括”高期望值“、”学科知识“和保*教室的”文化敏感“。

口腔种植学产生于口腔修复学、口腔外科学、牙周病学、口腔美容修复学等诸多*学科知识的融汇贯通,这是一项要求高度*知识和丰富临床积累的技术项目。

拜尔口腔种植总监王建文医生表示，口腔种植学产生于口腔修复学、口腔外科学、牙周病学、口腔美容修复学等诸多*学科知识的融汇贯通。

王建文医生表示,口腔种植学产生于口腔修复学、口腔外科学、牙周病学、口腔美容修复学等诸多*学科知识的融会贯通。

实践*：创新*学习不同于学科知识传授，不能只是坐而论道，要实践，要活动。

对于那些在网上激起了兴趣的读者，选集提供了一种学习多学科知识的有趣方式。

本文从原始思维的角度，结合民俗学等学科知识揭示蕴涵在沈从文作品中的原始思维情怀。

从1975年课程开设到现在，课程组教师获得了丰富的教学实践经验，紧密跟踪学科前沿，在教学中注入新的前沿及交叉学科知识。

以新课程为基点,找到新高考大纲要求与高复学生教学的平衡点,融会贯通,在夯实学科知识的同时注意学生学习能力、理解能力、应用知识解决问题能力的培养。

我们所应制定的儿童和保育用品、家庭电器和安全住宅标准，其中涉及到大量的学科知识。

本文旨在将用于整理学科知识结构的公理化方法引入评价领域，用于基础评价理论的构建。

钱先生的治学特点是贯通中西、古今互见的方法，融汇多种学科知识，探幽入微，钩玄提要，在当代学术界自成一家。

钱先生的治学特点是贯通中西、古今互见的方法,融汇多种学科知识,探幽入微,钩玄提要,在当代学术界自成一家。

“*网”是一所名副其实的、面向大众的、开放的大学，从“*网”可以涉猎各学科知识，可以汲取各种营养和维生素，从而更加充实自己。