当教师造句
姐姐立志当教师,考上了师范大学真是称心如意。
我刚半路出家来当教师,还没有什么教学经验。
Gardner从小由当教师的母亲抚养长大。
她从来就没注定要当教师。
知识是必须补充的。当教师的人不仅是教师,同时也是学生。
教师得先肯负责,才能谈到循循善诱,师生合作。教师不负责,有的因为对教学本无兴趣,当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。
西北师大附中面向全国招聘两名“海归”硕士当教师。
姐姐经过再三考虑,决定报考师范大学,将来做一名教师。姐姐立志当教师,考上了师范大学真是称心如意。
只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候,教师才能成为教育过程的真正的能手,.艺术家和诗人。
当教师对全班同学说我家里很穷时,我感到很丢脸。
我原来是学地质的,后来半路出家才到学校当教师的。
靠,一个不识字的妻子能当教师!靠,一个满口胡说八道甚至低能的人也能当校长!靠,一个不顾师生死活只顾捞钱的人也能当校长!靠,晋*教育!
“教是为了不需要教”。……“为了不需要教”,就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。
李齐的父亲今年四十岁,他在菏泽当教师十年了,他爱好体育和音乐,篮球是他的最爱,他是个优秀的教师。
教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。叶圣陶
当教师在课堂上真切的感受时,每一个人的心灵不断诞生新*观念。宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般,他或她就开始际遇教学的本质,体验教学的神圣。
从动态角度分析,当教师和学生在教学目的的指引下围绕着教材内容展开教学活动的时候,这些情感因素便在教学情境中被激活,并以情感信息的形式在师生间流动,从而形成教学中情感交流的动态网络。
教师的个*之所以对学生集体产生影响,其艺术在于,当教师谈到某件事情时,仿佛轻叩学生的心扉,激发他们考虑自己,并为自己然虑,最后把他们领进生气劲勃的教育源泉一一志向。
不论是当教师,还是当副校长、副厅长,她从事的都是教育业务方面的工作,但是她不是一个事务主义者,没有让繁忙的业务埋没她思想的精灵。
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和*格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
各地都暗设门槛,专科生到哪都投不出一份简历,难道大专生连去农村当教师都这么难吗?为何当初要培养那么多大专生?
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优*乐造句
1、目的探讨优*乐联合*状腺素片替代治疗*亢患者131*治疗后早发*减的疗效及对永久**减的控制效果。2、针*组给予针刺结合口服西**巯咪唑和优*乐治疗,针刺穴取睛明、承泣、丝竹空等;...
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