中等生造句

“中等生现象”说明了什么,中等。

主要体现在能减小中等生朝差等生下滑的幅度，能促进中等生朝优等生发展。

所以老师必定会把好生、差生、中等生分开对待。

中等生的数学成绩有显著提高.

其实,中等生身上有许多积极因素,如遵守纪律、渴望进步、乐于助人等。

另外，在学习、复习策略上，也存在着显著差异：优等生明显优于中等生、后进生。

非书面符号组合方式的差异对中等生和女生影响显著。

虽然,你比不上班里的那些优等生,但,因为你努力了,就算做一个‘中等生爸爸’,老爸也为你感到骄傲。

虽然，你比不上班里的那些优等生，但，因为你努力了，就算做一个‘中等生爸爸’，老爸也为你感到骄傲。

对学业成就中等生而言，高学习目标、低成绩目标最有利于学生对学习的自我*。

这本书的作者李若辰的确考上北大中文系,但她一直以“欢乐的中等生”自居。