高等数学造句

1、高等数学习题课是高等数学教学的重要一环。

2、本科院校数学教学以《高等数学》为主。

3、数学实验是高等数学与实践结合的重要手段，也是高等数学教学改革的主要方向之一。

4、多元函数的教学是高等数学教学中的一个难点。

5、在学习中学生要用到高等数学。

6、从初等数学到高等数学，我们经常研究函数的最值问题。

7、函数与极限是“高等数学”的第一部分内容，而极限思想方法对学好高等数学起到重要作用。

8、师范院校数学系的学生除了学习高等数学，还必须学习一定分量的利用高等数学研究初等数学的课程。

9、高等数学中函数、函数的单调*、数列、幂函数等概念与中学数学教材在定义方式上有所差异。

10、探讨了学习《高等数学》的记忆方法。

11、高等数学是一门重要课程，在高等数学教学中培养学生创造*思维具有重要的意义。

12、高等数学习题课是高等数学课程的重要组成部分，针对高职高专院校的特点，本文浅谈了上好高等数学习题课的几个关键方面。

13、从事高等数学、线*代数、概率统计、高等代数、矩阵理论、数理统计、随机过程等课程。

14、在高等工科院校,高等数学已成为学生的必修课程。

15、根据多年来高等数学教学实践浅论上好高等数学习题课的几点看法。

16、我在哈佛大学主修汉语时，高等数学仅仅是一门选修课，所以我根本不懂高等数学。

17、摘要：高等数学是大学工科里的一门基础学科。

18、教师在教学中必须融入数学史、揭示数学美、建立融洽*的师生关系，这既是教高等数学的需要，也是高等数学教学的重要任务。

19、称美是数学美的重要组成部分，它普遍存在于初等数学与高等数学的各个分支。

20、对称美是数学美的重要组成部分，它普遍存在于初等数学和高等数学的各个分支。

21、多元函数微分学是高等数学教学的重点和难点之

22、高等数学是一门重要基础理论课。

23、高等数学中的创造*思维需要我们掌握比较全面的高等数学知识，并且能够融会贯通。

24、你最后可能会跟我一起上高等数学课。

25、高等数学教学改革依然是当今热点话题之一。

26、到十四岁的时候，他已自学了课本上的高等数学。

27、探讨了数学实验和数学建模在数学教改中的重要作用，从四个方面研究了“高等数学”的课程建设。

28、古人不学高等数学，难道就没有逻辑能力吗?。

31、线*代数和高等数学发现，“微积分”都是第一声，“线*代数”都是第四声，“高等数学”四声都有，数学真是好奇妙埃。

32、“高等数学”是高等教育各*必修的一门重要基础理论课。

33、分段函数一直是高等数学教学中的重点和难点内容。

34、从那时起，我就在上《数据科学》和《高等数学》之类的课程了。

35、反*法是数学中，尤其是高等数学中常用的一种*方法。

36、我疯狂的热爱着心理学，同时也在学习高等数学，经济学以及物理学。

37、高等数学——XSLT在基本数学方面游刃有余，但它不支持三角学、指数函数、对数或其他更为高级的数学运算符及函数。

38、就我所知，*大学生最讨厌的东西就是高等数学了，我非常开心不用去学高数。

39、2010年获校级教学成果《普通高校高等数学三分式教学模式构建与实践探索》三等奖（主持人）；

40、文中通过数学建模与数学实验对《高等数学》课程的教学改革提出了一些建议。

41、一元函数微积分学是高等数学的基础，直接影响学生数学素养的培养。

42、在当前高职高等数学教学中，学生完成数学作业的积极*、主动*下降，严重影响高职数学教学质量。

43、他们可以选择学习外国语文、高等数学或像物理、化学的科学。

44、高等数学课程的改革在高职院校各*课程改革中处于重要地位，而微分学改革是高职院校高等数学改革的关键一环。

45、本文根据目前高职教育中高等数学课程的教学现状和主要问题，提出了高等数学教学改革的主要思路。

46、在工作中能运用高等数学概念，如指数，对数，二次方程序和排列。

47、针对目前开展高等数学“研究*学习”教学存在的问题，探讨了高等数学“研究*学习”模块化教学建构，并举例印*其现实可行*。

48、如何培养学生学习高等数学的兴趣，提高教学效果，介绍了作者教学实践中采用的七种教学方法。

49、本文就高等数学中常见的函数不等式，积分不等式以及微分中值不等式给出了若干种*方法。

50、高等数学学生的家长和数学计数网站的教练说，孩子们一直在网站上。

51、工科高等数学教学是教学改革中的一个重要问题。

52、文章对合肥联合大学《高等数学》的教学情况进行了抽样调查与分析。

53、高等数学是重要的基础理论课和先行课。

54、不论他如何努力，他就是无法弄懂高等数学。

55、科学技术在不段发展，而高等数学的课程体系却一成不变，造成了数学教学的相对落后。

56、学习过大学物理和高等数学的同学会发现，这个等式会在很多地方出现，不只是在直角三角形中。

57、通过对高等数学的教学过程中的观察和思考，分析了高等数学课程存在的问题，提出了五点对教学的思考。

58、综合分析了高等数学在运筹学中的应用问题,通过分析,说明了高等数学方法是运筹学的重要工具。

59、对国内外高等数学课程教学现状进行了分析，提出了理工科院校高等数学课程教学平台的建设定位及建设措施。

61、公式编辑器，方便写出各种高等数学及线*代数的复杂公式。

62、函数极限的计算是高等数学教学的基本要求，本文归纳了函数极限计算的一些常见方法与技巧。

63、高等数学教学应抓好解题意识和创造*思维的培养。

64、尤其是电子类*，更是离不开高等数学这一基础学科的教育。

65、机械类基础课程，流体力学，高等数学，控制理论基础。

66、介绍如何用多媒体工具设计及开发高等数学交互式助学课件。

67、辅助函数的构造是高等数学教学中的重要内容之一，也是学生所要掌握的重要的解题方法之一。

68、高等数学课程是理工科院校的重要基础课，因此理工科院校高等数学课程教学平台建设具有重要的意义。

69、把数学建模思想融入高等数学教学可以从分析处理教材、组织教学内容、教学方法和学法指导、知识应用过程等方面着手。

70、高等数学是学生进入大学后要学习的第一门数学基础*课程，是学生增强数学意识和培养思维能力的重要工具。

71、复合函数是高等数学的重要内容之一，而不动点迭代是理工科学生要求掌握的一个基本概念。

72、利用一元回归数学模型，从理论上分析了高等数学对物理系后继*课的影响。

73、为了实现我的目标，我选择了物理，数代写p s学和高等数学作为预备课程。

74、我感到有一股力量牵引着我奔向那些涉及逻辑和数据的学科，于是我通吃高等数学的众多课业。

75、总结实践经验，给出了所编高师文科“高等数学”教材的教学目标、原则和内容。

76、面对目前高职高等数学课堂教学出现了前所未有的问题和困境，提出了课程建设目标及措施。

77、高等数学这门课程无论是方法上还是对象上对比初等数学都是一个质的飞跃，其内容的抽象*和逻辑*造成了相当一部分学生学习的困惑。

78、在教学中注重对学生建模思想的培养应成为高等数学教学改革的一个重要方向。

79、七年级后的那个夏天，学生们要在大学校园里待上三周，每天学习七个小时的高等数学。

80、所有的幽默，音乐和高等数学中的玄想，在他的头脑里从来都不存在。

81、“在我心里，张唐毅是唯一一个比我有高等数学天赋的人。

82、这已经不是什么秘密了，在高等数学领域，多样*是个问题。

83、高等数学担负着培养现代技术人才的重任，如何改革才能适应时代。

84、在当前的形势下，结合高职高专类学生的特点和培养目标，阐述了如何在《高等数学》教学中实行分级教学，提出了分级教学的结构、内容和需解决的问题。

85、文章结合教学实践，主要论述了典型实例在高等数学教学中的重要作用。

86、另一方面，高等数学、物理学和化学通常是以公式的形式来讲解定义和定律的。

87、阐述了文史类高等数学教学改革的必要*，就大学文史类数学教学内容的设置进行了探索和研究。

88、本文以多元复合函数的链式法则为例，.论讨了处理高等数学中难点的一般方法。

89、考试将深度聚焦在数学的三个关键领域：问题解决能力和数据分析，核心代数，以及向高等数学的过渡。