集权的造句
但是集权也有集权的坏处,集到诸葛亮手里,就是国家之福,集到秦桧手里,那就遗害无穷了。
但是集权也有集权的坏处,集到诸葛亮手里,就是国家之福,集到秦桧手里,那就遗害无穷了。
从我们心中,我们扬弃集权的垃圾。
该节主要阐述了集权的目标,实现途径,以及集权在上课过程和学习课文内容中的具体适用。
现在需要许多变革改变重要集权的趋势
他们经常位高权重,但是他们只是这个紧密而又集权的国家机器的成员。
同时,“国”与“家”的矛盾运动亦促使春秋国家结构向集权的方向转变。
然而,也不能就此指望*高度集权的领导方式立即出现什么转机。
联邦制的恰当定位是介于完全分离的自治体与高度集权的单一制之间。
工作分配由一班没有个*、集权的官僚负责,老是让人*心下一次被调配到哪里。
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家长参与造句
1、他鼓励学生家长参与学校的管理。2、资优生家长之教育期望与家长参与家庭学习间存在正相关。3、停滞衰退期为变革适应、学生行为、家长参与。4、追求学生快乐学习、教师有效教学、家长参与成长的全面*教育。5、你对于家长参与学校活动有何感想?如果有,你想参...
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妈我爱你造句
1、母亲节你对妈妈说,妈妈我爱你,或者说妈妈,我感谢你妈妈,我真的好爱好爱你。2、妈妈我爱你。3、妈妈的爱给多少钱也不换,妈妈我爱你。4、在此,我要大声地对妈妈说:妈妈我爱你。5、爸爸妈妈爸爸妈妈爸爸妈妈我爱你。6、《妈妈我爱你》读后感最近我读了一本书名字叫《...
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哥哥,谢谢你造句
1、过去之后,他就说:“大哥哥,谢谢你。”2、因为你,我从小都没被朋友欺负过;因为你,我从小都没有背过重的书包;因为你,我从来都是欢乐地长大;哥哥,谢谢你,给了妹妹我最好的保护和帮助。3、坐公交车,上来一个80多岁的老奶奶,手里拎了大包小包的东西这时一个小伙子给她让了座...
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于耀东造句
1、于耀东恏涉抢手袋后被追失足堕楼积犯送院*实不治。...
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