宗尚造句
呜呼!吾师讲义理学,宗尚考据,治古文辞,谋国之忠,知人之明,昭如日月。
呜呼!吾师讲义理学,宗尚考据,治古文辞,谋国之忠,知人之明,昭如日月。
格调激越,宗尚*词作风,并在其所著《森槐南词话》中赞赏*词“乱头粗服,落落自豪”,大力揄扬。
日本明治时代的词人森槐南写词感系时事,格调激越,宗尚*词作风,并在其所著《森槐南词话》中赞赏*词“乱头粗服,落落自豪”,大力揄扬。
日本明治时代的词人森槐南写词感系时事,格调激越,宗尚*词作风,并在其所著《森槐南词话》中赞赏*词“乱头粗服,落落自豪”,大力揄扬。
张顺、李逵气乐,便将惟宗尚重捆起,同张顺、百合子一道,在六个六人队护卫下,去阵外寻一处高地站了。
张顺、李逵气乐,便将惟宗尚重捆起,同张顺、百合子一道,在六个六人队护卫下,去阵外寻一处高地站了。
宣宗胡皇后无子,宫中有子,孙贵妃攘为己子,遂得册为皇后,而废胡为仙姑。……英宗立,尊张太后为太皇太后、孙为太后。胡每事谦让,不敢居孙之右。正统七年,太皇太后崩,凡六宫有位号者皆得祭奠,胡不敢与太后之列,惟与诸嫔妃同事。孙太后知而有见谴之意,胡因痛哭而殂。太后命*下诸臣议治丧之仪,时杨士奇卧病于家,诸臣往问,士奇曰:"当以后礼殓,葬景陵。"问者曰:"此非内中所欲。"士奇遂面壁不答,惟曰:"后世骂名。"诸臣因议以嫔御礼葬。天顺六年,孙太后崩,英宗尚不知己非孙所出,惟皇后钱氏知其详,亦不言。八年,英宗大渐,后泣诉曰:"皇上非孙太后所生,实宫人之子,死于非命,久无称号。胡皇后贤而无罪,废为仙姑。其死也,人畏孙太后,殓葬皆不如礼。
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家长参与造句
1、他鼓励学生家长参与学校的管理。2、资优生家长之教育期望与家长参与家庭学习间存在正相关。3、停滞衰退期为变革适应、学生行为、家长参与。4、追求学生快乐学习、教师有效教学、家长参与成长的全面*教育。5、你对于家长参与学校活动有何感想?如果有,你想参...
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妈我爱你造句
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哥哥,谢谢你造句
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于耀东造句
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