交际能力造句
这能够你工作中的交际能力吗?
具较强的商谈和交际能力。
口语交际能力是一种个体的类化经验。
口语交际能力是学生语文能力的重要组成部分。
口语交际能力是构成职高生职业能力的重要能力。
有较强的交际能力和优秀的表达能力,反应灵敏,能*开发客户。
学习,归根到底是培养多种能力,如阅读能力、思维能力、交际能力、运动能力等等。
掌握基本词汇有利于培养学生的语言交际能力。
提供学生交往的实践机会,提高交际能力,加强对学生丰富多采的口语交际训练,适应时代要求。
我认为,甚至连单机游戏都能够提高你的交际能力。
每个人都说他们冷**,不通人情,交际能力也很糟糕。
我深知在该领域成功所需要的敬业精神和交际能力。
*英语*教学面临的挑战之一就是培养学生的口语交际能力。
使学生的口语交际能力得到实质*的提高,以期对语文教育中落实口语交际能力的目标略尽绵力。
因此,跨文化交际能力的培养对于*商务活动的紧迫*显得彰明较著。
研究者认为通过学习音乐进行几年多感官的训练,能提高交际能力和开发智力。
温柔靓丽,相貌端庄,形象气质佳,有较强的语言沟通能力及很好的服务意识和交际能力。
霖枫的能力是苏有成承认的,短短的两年在他百般阻挠下仍然能升到总经理的位置,可想而知他的工作能力和交际能力的高。
基于高职教育人才培养目标及英语教学本身的特点,高职英语教学应充分体现交际*,突出实践*,注重学生英语交际能力的培养。
在提高交际能力方面,中学生则很少使用诸如泛读,泛听,大量练习交际*写作,强调流利*,注重表达意义等非传统策略。
良好的口语交际能力是现代公民的必备素质,作者作为身在教学第一线的教师,深感口语交际教学的重要*。
众人手段有别,交际能力有高有低,得到的消息有多有少,甚至有人跑了一个下午,一无所得。
第四部分,得出研究结论,提出教学实践中进行口语交际能力评价的建议。
尤其是近年来,要求提高学生英语交际能力的呼声一直很高,但是实行效果并不怎么见好。
精心制作一个简要的介绍信,封面要书写美观,来表明你的职业化和交际能力。
不同的语言有着不同的文化背景,*英语教学的目的之一就是在教授语言知识的同时,培养学生的语言综合运用能力:即跨文化的交际能力。
他们对他的交际能力赞不绝口,并且认为他有能力通过选举获得任何职位,尽管他表示自己对于竞选活动没有丝毫兴趣。
精心制作一个简要的介绍信,封面要书写美观,来表明你的职业化和交际能力。把你的简历给人力资源以便获得一个面试机会。
我们身处社会,如果不掌握高超的交际能力,即便你有再高的学历、再出*的*技能、也将四面碰壁,最终一事无成。
在英浯教学中运用隐喻,能帮助学生理解课文内容、启发学生,增加学生的词汇量,提高学生外语交际能力。
他是一个交际能力一流的男孩,每天微信、电话,下班接我回家,总是粘着我、腻着我,还通过各种关系找到我的同事、同学、客户,让他们随时照顾我。
而作为交际能力一个重要表现形式的值日报告,为学生们搭建了一个很好的学习平台;同时也为教师们创造了一个良好的教学环境。
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赵如龙造句
1、省建设厅党组成员、建管局局长张奕,省建筑行业协会会长赵如龙等有关领导到会指导。...
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docile and obedient造句
1、submissive;docileandobedient2、Hewasdocileandobedient.3、agentleoldhorse,docileandobedient.4、Ineverysensesheisdocileandobedienttohim.5、Circusmonkeysaretrainedtobeverydocileandobedient.6、toobeysubmissively;tobendone'sneck;tofollowwith...
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瑳造句
1、瑳刻薄贪鄙,忌害才能;仪颂巧侧媚,献二女以求亲昵;瓘险惨苛酷,发言邪谄,故同罪焉。2、瑳刻薄贪鄙,忌害才能;仪颂巧侧媚,献二女以求亲昵;瓘险惨苛酷,发言邪谄,故同罪焉3、君子偕老君子偕老,副笄六珈。委委佗佗,如山如河。象服是宜。子之不淑,云如之何?玼兮玼兮,其之翟...
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断幽造句
1、夜漫漫,心绫罗,愁红落雪,飞花飘,梦断幽兰,魂玉碎。2、加强科普知识宣传,阻断幽门螺旋杆菌传播途径,及时治疗幽门螺旋杆菌感染的患儿等有关措施。3、这四路大*中,至关重要的潘美和杨继业所统领的西路大*,这路大*虽然是直接攻打云州,可是这股*队真正的意图是先行北上,继...