植物组造句
低水位时,植被主要由沼生植物和挺水植物组成;
沿海砂生植被是由一些砂生植物和耐沙和抗干旱的植物组成.
在水位下降期间,植被主要由沼生植物和挺水植物组成。
碰伤(植物组织),如由于摩擦或挤压。
碰伤(植物组织),如由于摩擦或挤压。
组织学对动植物组织的微以构的解剖研究
植物制片多重整体染*技术是将植物组织块进行整体复染*。
植物组织培养技术在观赏植物快速繁殖中的应用越来越广泛。
生物学中研究动植物组织的精微结构的分支。
底部将由沙特植物和*植物组成的,两国植物的*共生象征着中沙之间深厚的友谊。
植物组织培养使用来自健康植物母本的细胞或组织,培育出数以千计的幼苗。
活体植物组织的真空高致死率严重阻碍了离子束技术在活体植物组织上运用。
突出体植物组织的表面突出,例如玫瑰的刺
由于植物组织受到影响,这些区域会变薄,变白。
可以观察到植物组织中阳离子置换能力的提高.
为了验*这个想法,科研小组们研究了几对植物的DNA,每一对均由亲缘关系很近的两种植物组成。 而且,其中的一种植物属于热带植物,另一种则属于靠近极地生长的寒带植物。
使植物名录研究站点中的植物组:冠层树、小乔木、灌木、草本的野花和草、藤、蕨类植物、藓类植物、藻类、真菌、地衣。
利用植物组织培养技术快速育苗是一个新兴的生物技术应用领域。
坡向对当地的野生维管植物物种组成成分也有明显影响,其中北坡与南坡之间的野生维管植物物种组成差异最大,东坡与西坡之间的野生维管植物组成差异最小;
植物繁殖不是这章的主题,但它仍是植物组织培养有趣的和日增的重要方面。
植物也会晒伤,叶子和果实上会出现黄*斑点。植物组织受影响后,这些部位会变得又白又薄。
隐藏的植物表层由弱小的同生一处的植物组成,它们通常是颇黑的,不规则地生长在沙子表面。
一种黄*油状*,C9H17NO5,属于并广泛地发现于动植物组织中。
原生质进入植物组织后产生了浮肿,或者说是肿瘤。
指出,只有进一步深入研究植物基因的结构和表达,深入研究植物组织培养技术,植物基因工程才可能最终进入实际应用。
方法:采用高效液相*谱法和植物组织培养的方法。
在存在神经移植物组,尝试刺激和电刺激神经后反应明显。
植物生产力是衡量光合作用过程速率的一种方法,绿*植物利用这一过程将太阳能,二氧化碳和水转换成糖,氧气,最终成为植物组织。
谷胱甘肽主要来源于动植物组织、化学合成法和发酵法。
托克逊地区当时的植被是由银杏、苏铁类和松柏类等乔木,并伴有真蕨类等草本植物组成。
分生结节是植物组织离体发育的一种特殊状态,也是一种有价值的植株再生途径。
菘蓝再生体系培养表明:获得无菌苗的外植体是植物组织培养中最基础的一环,因此外植体的灭菌效果和愈伤组织与芽的诱导率直接影响着试验的进程。
熟练掌握微生物学、分子生物学及基因工程的理论与技术、植物组织培养的理论与技术等。
有机化学则可应用于分析原油和天然气,研究沉积物中植物和动物组织的成岩作用,研究动植物组织转化为合成有机化合物,揭示由此而生成的有机化合物干酪根生成石油的方式。
采用组织表面消毒的方法从金钗石斛和流苏石斛植物组织中分离出了46株植物内生菌,其中细菌5株,真菌41株。
植物组织培养是指对具分生能力的组织进行离体培养,为现代植物育种创造新的变异体,脱毒原种、繁殖体提供了可能和条件。
聚类分析结果显示枯水期时河口湿地植物组合类型有8种,丰水期时河口湿地植物组合类型为4种;
植物组织培养课程是我校农学、艺和生物技术等本科*的一门*选修课。
天然存在于动物和植物组织中,重要的能量源,形成体内储存的大量脂肪。
他们将磨碎的植物组织放入质谱仪中,利用气相或液相层析的方法,来溶解及分离植物里的各种代谢产物;
食物大部分由碳水化合物、脂质及蛋白质组合而成,其主要来源包括动、植物组织、菇菌类、藻类甚至微生物等。
铜化合物和硫可分别地使用在植物上,或者合在一起用。合成有机化合物现在应用更加普遍,因为它们能保护并控制多类真菌,并且特异*较高。许多抗真菌物质天然地存在于植物组织中。
取前三个特征值所对应的特征向量定量化地解释了每个植物群的植物组合在经向上的变化规律。
一种微红*的脓疱状结构,主要形成于受锈菌感染的植物组织上,并产生夏孢子。
植物组织或细胞培养结合理化因素的处理,可大大提高变异的范围和频率。
咒语响过,乌云滚滚从天际涌过来,就好像在一汪碧波里倾倒了浓黑的墨汁。
十字花科蔬菜的保护作用,至少部分与异硫**酯有关,异硫**酯是一组在这些这些蔬菜中发现的能转化致癌物质植物组分。
利用植物组织培养并结合hplc检测技术,对鬼臼毒素等9种活*化合物在掌叶大黄发状根、离体培养根及悬浮细胞3种培养系统中的生物转化进行了研究。
生物学,尤其是生物化学,对于藏埋过程中动植物组织转化为干酪根并由此生成石油和天然气的研究很重要。
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家长参与造句
1、他鼓励学生家长参与学校的管理。2、资优生家长之教育期望与家长参与家庭学习间存在正相关。3、停滞衰退期为变革适应、学生行为、家长参与。4、追求学生快乐学习、教师有效教学、家长参与成长的全面*教育。5、你对于家长参与学校活动有何感想?如果有,你想参...
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妈我爱你造句
1、母亲节你对妈妈说,妈妈我爱你,或者说妈妈,我感谢你妈妈,我真的好爱好爱你。2、妈妈我爱你。3、妈妈的爱给多少钱也不换,妈妈我爱你。4、在此,我要大声地对妈妈说:妈妈我爱你。5、爸爸妈妈爸爸妈妈爸爸妈妈我爱你。6、《妈妈我爱你》读后感最近我读了一本书名字叫《...
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哥哥,谢谢你造句
1、过去之后,他就说:“大哥哥,谢谢你。”2、因为你,我从小都没被朋友欺负过;因为你,我从小都没有背过重的书包;因为你,我从来都是欢乐地长大;哥哥,谢谢你,给了妹妹我最好的保护和帮助。3、坐公交车,上来一个80多岁的老奶奶,手里拎了大包小包的东西这时一个小伙子给她让了座...
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于耀东造句
1、于耀东恏涉抢手袋后被追失足堕楼积犯送院*实不治。...
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