风筝和线造句
造句3.39W
风筝和线相遇,风筝飞得很高很远。
风筝和线每个风筝都有一条线,这条线不紧但连贯。
我和妈妈像风筝和线一样,依偎在一起。
风筝和线在风里相遇,彼此相依,风筝飞的很高很远,线说:我把你放开吧,那样你会飞的更好,风筝说:我虽高高在上,但有你连着我,这就叫“牵挂”。
有这样一则寓言:一天,风筝和线手牵手在天空中飞翔,过了一会儿,风筝不耐烦的对线说:“老兄,请放开我,不要限制我自由活动的空间。
如果明天你想去放风筝,请在头一天晚上先观察*,如果星星明亮可见,那么就准备好你的风筝和线吧,因为明天一定是一个风和日丽的日子。
-
家长参与造句
1、他鼓励学生家长参与学校的管理。2、资优生家长之教育期望与家长参与家庭学习间存在正相关。3、停滞衰退期为变革适应、学生行为、家长参与。4、追求学生快乐学习、教师有效教学、家长参与成长的全面*教育。5、你对于家长参与学校活动有何感想?如果有,你想参...
-
妈我爱你造句
1、母亲节你对妈妈说,妈妈我爱你,或者说妈妈,我感谢你妈妈,我真的好爱好爱你。2、妈妈我爱你。3、妈妈的爱给多少钱也不换,妈妈我爱你。4、在此,我要大声地对妈妈说:妈妈我爱你。5、爸爸妈妈爸爸妈妈爸爸妈妈我爱你。6、《妈妈我爱你》读后感最近我读了一本书名字叫《...
-
哥哥,谢谢你造句
1、过去之后,他就说:“大哥哥,谢谢你。”2、因为你,我从小都没被朋友欺负过;因为你,我从小都没有背过重的书包;因为你,我从来都是欢乐地长大;哥哥,谢谢你,给了妹妹我最好的保护和帮助。3、坐公交车,上来一个80多岁的老奶奶,手里拎了大包小包的东西这时一个小伙子给她让了座...
-
于耀东造句
1、于耀东恏涉抢手袋后被追失足堕楼积犯送院*实不治。...
相关文章
- 身高相等的四名同学*、乙、*,丁参加风筝比赛,四人放出风筝的线长、线与地面的夹角如下表(假设风筝线是拉直的)....
- 春天有许多游客放风筝,会放风筝的人,可使风筝静止在空中,以下四幅图中AB代表风筝截面,OL代表风筝线,风向水平...
- 如图是小红在一次放风筝活动中某时段的示意图,她在A处时的风筝线(整个过程中风筝线近似地看作直线)与水平线构成3...
- 每年春天许多游客前往公园放风筝,会放风筝的人,可使风筝静止在空中,下列的四幅图中,AB线代表风筝截面,OL代表...
- 如图所示,当风水平吹来时,风筝面与水平面成一夹角,人站在地面上拉住连接风筝的细线.则A.空气对风筝的作用力方向...
- 放风筝时,人们手中的线是对迎风飞行的风筝的约束,如果风筝挣断了人们手中牵着它的线,风筝就会摔倒地面上,因此必要...
- 长时间看书的乐乐从屋中出来,看到爷爷正在放风筝。他顺着爷爷手中的风筝线望向晴朗的天空,发现风筝已经被放得很高,...
- “风筝不断线”是吴冠中进行艺术创作的原则,他将从生活中升华了的作品比作“风筝”,“风筝”升空要高,但不能断线...
- 小红和小*周日到郊外放风筝,风筝飞得又高又远,小红让小*跑到风筝的正下方,并测出两人之间的距离为米,小红发现已...
- 春天在广场上有许多人放风筝。会放风筝的人,可使风筝静止在空中。图中的四幅图中,MN代表风筝截面,OL代表风筝线...