回答问题造句

他回答问题时有气无力。

这小孩乖巧得很，回答问题机智灵活。

他迟疑了片刻才举手回答问题。

她回答问题时吞吞吐吐，使我疑惑不已。

老师要学生在督学来时迅速回答问题.

他说被访者都很乐于回答问题，尽管所问的问题都挺露骨。

上课时，老师问了一个问题，同学们争先恐后地举手回答问题。

她说：“通常情况下，如果孩子们举手回答问题答错了，手就缩回去了，对这个问题就再也不闻不问了。”。

“迟缓”一些答题并非不好：事实上，在理清思路之后回答问题比马上莽莽撞撞的去回答要好得多。

有一个小女孩回答我们的问题。在回答问题前，要她把手放在盖着玩具的毯子下面。

意思是说需要逐条回答审稿人提的问题,可能你回答问题还不够细致周到吧.

你看得懂吗?根据下面的学生*回答问题.

他回答问题自以为是，面试的人感到很不痛快。

教师们通过口头来说教、解释和回答问题。

快速阅读第一段，根据课文内容回答问题。

现在你在你的讲义上看到的，是perform,sim和回答问题。

主持人答应在回答问题时给每位竞赛者以公平的机会。

王丽学习成绩十分优秀，每次回答问题都应答如流。

确认对话框停下来，要求用户回答问题，直到得到*才会消失。

学校说目前并不清楚回答问题的人是否知道这些题来自高考试卷。

听录音，然后回答问题。霍尔先生有没有要回他的提箱？

这个人犯了罪，*察怎么问他，他都沉默不语，好像不想回答问题。

小刚上课做小动作，被老师叫起来回答问题，他面红耳赤，侧目而视，回答不出来。

回答顾客问题时应避免使用是和不，回答问题的规则是，要利用潜在顾客的问题来确定成交，就是让对方确认他想购买你正在推销的东西。

他们往往会在回答问题前重复人家的提问，也许是为了给自己一点时间以便捏造个*。

你这耍嘴皮子的家伙,你回答问题时,难道不能简单地回答"好"或"不好"吗?

现在人们过一会就能回答问题，要是回退几十年，人们根本就不会去费心问这些问题，因为要得到回答非常困难，几乎是不可能的事情。

从你回答孩子的第一个“为什么”开始，你就树立了一种你特有的回答问题的方式，而孩子从此也就知道，他们的问题将从你那儿得到什么样的*。

他声称如果大家都知道他拒绝回答问题，就会对他的案件抱有成见。

我首先就说，我一直试图具体地和有针对*地回答问题。

他上课打瞌睡，被老师叫起来回答问题时，显得有些语无伦次。

不要在课堂上胡乱回答问题啦，大家会认为你是个金发傻妞。

如果接受邀请去演讲但又不愿回答问题，会显得不礼貌或者胆怯。

又*了*嘴唇,看了看四周的五男二女,每个人好像不在意由他发出提问,“为什么你会帮助我们回答问题?或者是说为什么是你帮助我们回答问题?”。

他总发出嘀嘀咕咕的声音，坐姿也有问题，而且，他回答问题爱转弯抹角。

看到她听课时漫不经心的样子,老师就让她回答问题,结果答得牛头不对马嘴。

在一个游戏当中，学生们必须在一系列定时回合中回答问题，但他们能够借用后面回合的时间。

访问朋友qq空间，需回答问题：蝙蝠是鸟还是兽？答鸟，错误。再选兽，还是错误。百度后输入*哺乳动物，还是错误。直接填了个禽兽，居然进去了。

越有学问的人，越是不敢回答问题，就好像稻子一样，越成熟就越往下垂。

他们为什么问不倒?他们回答问题是否事先有准备?他们为什么有时候会照本宣科?等等。

第三“听”,就是从病犯在回答干*的询问过程中,认真听其回答问题肯定与否定的程度、语气等,经过缜密分析,寻找蛛丝马迹,为彻底抄身打好基础。

布什开玩笑说，他能跟大家说的就是，那是一个10码的鞋，接着平静地回答问题。

在会上发言应该用语准确，简明扼要。刘明回答问题一般是简明扼要，从不拖泥带水。

像市政厅会议的风格一样，他们在一群并未决定如何投票的选民面前回答问题。

我曾听过克里斯托弗的演说，他给我的印象是不苟言笑，比较刻板，回答问题时也较少风趣。

当老师抽我起来回答问题的时候我什么都没有准备，只有随机应变的回答了。他随机应变的能力很强。

所以，直到重新装载页面之前，添加的所有新项和问题都会起作用；您只要心里想着添加的新项，并相应地回答问题，就会看到它们。

可如果回答问题还需要翻箱倒柜地找书，乃至查阅相关资料，或者需要跟发件人来往通几次信以便了解问题的更多细节，我想我是没有这个时间的。

一天，我们学习有关运输和分配的问题，又轮到博伦虬茨威克兹回答问题了。“说出一种运输工具的名称。”。

老师正在讲课时，发现小玲在下面念念有词说着什么，于是老师就让小玲回答问题，她果然答不上来。

打印出一份我们的顾问调查问卷吧，确定在你考虑雇用范围内的任何专家，他们回答问题都要使你满意。

比如，课前主动预习，上课专心听讲，勤于动脑，善于思考，认真作笔记，大胆提问，积极回答问题，课后主动复习，善于归纳和，碰到问题要先动脑思考，然后使用工具书，要不耻下问。

我的幸福是无处不在的：早晨到了学校，上课回答问题正确；同学们开开心心；回家后自己听喜欢的音乐；写一会儿作业；看一会儿电视。这都是幸福呀！

1分);停顿、语群分隔合乎句子所要表达的要求;语调自然,语速适中;富有表情;听懂教师的提问,回答问题正确。

教宗本笃16世最近勇敢踏入历任教宗从未涉足过的领域，他在义大利一个电视节目中回答问题，而且一开始就被问倒。

胜负对错读者自有明鉴，但就讨论会本身而言，则存在避实就虚不直接回答问题的毛病，有的被批评者并不认真对待批评者提出的问题，反而是王顾左右而言它，强调自己被批评者批评的观点。

课堂上，你专心听讲，认真思考，大胆举手回答问题，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。成绩很好，老师希望你百尺竿头更进一步！

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