德育过程造句

德育过程的实质就是受教育者思想品德形成和发展的过程，其关键在于学生自身主体*的发挥。

边际效应递减是大学生德育过程中存在的一种现象。

德育过程忽视了学生的主体地位，德育功能存在“功利化倾向”，德育评价机制有简单化和片面化倾向。

因此，有必要对大学生德育过程边际效应递减的成因及解决对策进行尝试分析。